如圖,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計(jì))救護(hù)困在湖水中的傷員B。在直升機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員吊起,在某一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以x=H-t2(式中H為直升機(jī)A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi)(      )

A.懸索的拉力等于傷員的重力

B.從直升機(jī)看,傷員做速度大小增加的直線運(yùn)動(dòng)

C.傷員處于超重狀態(tài)

D.從地面看,傷員做加速度大小、方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng)

 

【答案】

BCD

【解析】

試題分析:據(jù)題意,當(dāng)t=0時(shí),AB距離為x0=H,t=1s時(shí),AB距離為x1=H-1,即在第1s內(nèi)B上升h1= x0- x1=1m;t=2s時(shí),AB距離為x2=H-4,則在第2s內(nèi)B上升h2= x1- x2=3m;t=3s時(shí),AB距離為x3=H-9,則在第3s內(nèi)B上升h3= x2- x3=5m;以此類推,可知B在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之比為1:3:5:7:9......所以可以推測B上升過程做勻加速直線運(yùn)動(dòng),B處于超重狀態(tài),則拉力大于傷員重力,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C選項(xiàng)正確;由于B在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)而在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),所以B的合運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng),D選項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查超重的判斷、勻變速曲線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的判斷。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計(jì))救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員吊起,在某一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升機(jī)A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi)(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?湖南模擬)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升飛機(jī)A,用懸索(重力可忽略不計(jì))救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員吊起,在某一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升飛機(jī)A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi)下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?南京三模)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升飛機(jī)A,用懸索救護(hù)困在湖水中的傷員B.在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度v勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員上提,在某一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升飛機(jī)A離水面的高度)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi),下列說法中正確的是(不計(jì)懸索重力和空氣阻力)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架水平直線飛行的直升飛機(jī)A,用懸索救護(hù)困在水中的傷員B,在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員吊起,在某一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以l=H-t2(式中H為直升飛機(jī)A離水面的高度)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi)( 。

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