在建筑工地上，我們常�？吹焦と擞弥劐N將柱樁打入地下的情景。對此，我們可以建立這樣一個(gè)力學(xué)模型：重錘的質(zhì)量為m，從距樁頂高H處自由下落，柱樁的質(zhì)量為M，重錘打擊柱樁后不反彈且打擊時(shí)間極短。柱樁受到地面的阻力恒為f，空氣阻力忽略不計(jì)。利用這一模型，計(jì)算重錘一次打擊柱樁時(shí)樁進(jìn)入地下的深度h。

    一位同學(xué)這樣解：

    設(shè)柱樁進(jìn)入地面的深度為h，對全程運(yùn)用動(dòng)能定理，得：

     

    可解得：h＝……

    你認(rèn)為該同學(xué)的解法是否正確？如果正確，請求出結(jié)果；如果不正確，請說明理由，并列式求出正確的結(jié)果。

 

略

解析:解：不正確�！�1分）

    因?yàn)樵谥劐N與柱樁碰撞過程中系統(tǒng)機(jī)械能有損失。（或碰撞過程中重錘與柱樁之間的彈力做的總功不為零）………………………………（2分）

    正確解答如下：

    設(shè)重錘打擊柱樁時(shí)的速度為v0，根據(jù)機(jī)械能守恒定律，有

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在建筑工地上，我們常�？吹焦と擞弥劐N將柱樁打入地下的情景．對此，我們可以建立這樣一個(gè)力學(xué)模型：重錘的質(zhì)量為m，從距樁頂高H處自由下落，柱樁的質(zhì)量為M，重錘打擊柱樁后不反彈且打擊時(shí)間極短．柱樁受到地面的阻力恒為f，空氣阻力忽略不計(jì)．利用這一模型，計(jì)算重錘一次打擊柱樁時(shí)樁進(jìn)入地下的深度h．一位同學(xué)這樣解：設(shè)柱樁進(jìn)入地面的深度為h，對全程運(yùn)用動(dòng)能定理，得：mf（H+h）+Mgh-fh=0可解得：h=…你認(rèn)為該同學(xué)的解法是否正確？如果正確，請求出結(jié)果；如果不正確，請說明理由，并列式求出正確的結(jié)果．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（8分）在建筑工地上，我們常�？吹焦と擞弥劐N將木樁打入地下的情景。對此，我們可以建立這樣一個(gè)力學(xué)模型：重錘質(zhì)量為M，從高H處由靜止開始自由落下，打在質(zhì)量為m的木樁上，重錘打擊木樁的時(shí)間極短且不反彈，不計(jì)空氣阻力，重錘打擊一次，木樁進(jìn)入泥土的深度為h，重力加速度為g。

（1）設(shè)木樁向下移動(dòng)的過程中泥土對木樁的作用力是恒力，求此力的大小。

（2）假設(shè)每一次重錘打擊木樁時(shí)重錘的速度為一定值v，要使每一次重錘打擊后木樁更多地進(jìn)入地下，為什么要求重錘的質(zhì)量遠(yuǎn)大于木樁的質(zhì)量？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在建筑工地上，我們常�？吹焦と擞弥劐N將柱樁打入地下的情景。對此，我們可以建立這樣一個(gè)力學(xué)模型：重錘的質(zhì)量為m，從距樁頂高H處自由下落，柱樁的質(zhì)量為M，重錘打擊柱樁后不反彈且打擊時(shí)間極短。柱樁受到地面的阻力恒為f，空氣阻力忽略不計(jì)。利用這一模型，計(jì)算重錘一次打擊柱樁時(shí)樁進(jìn)入地下的深度h。

一位同學(xué)這樣解：

設(shè)柱樁進(jìn)入地面的深度為h，對全程運(yùn)用動(dòng)能定理，得：

 

  可解得：h＝……

你認(rèn)為該同學(xué)的解法是否正確？如果正確，請求出結(jié)果；如果不正確，請說明理由，并列式求出正確的結(jié)果。

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二5月月考物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

在建筑工地上，我們常�？吹焦と擞弥劐N將柱樁打入地下的情景．對此，我們可以建立這樣一個(gè)力學(xué)模型：重錘質(zhì)量為m，從高H處自由下落，柱樁質(zhì)量為M，重錘打擊柱樁的時(shí)間極短且不反彈．不計(jì)空氣阻力，樁與地面間的平均阻力為f。利用這一模型，有一位同學(xué)求出了重錘一次打擊柱樁進(jìn)入地面的深度．
設(shè)柱樁進(jìn)人地面的深度為h，則對垂錘開始下落到錘與柱樁一起靜止這一全過程運(yùn)用動(dòng)能定理，得；得出。
(1)你認(rèn)為該同學(xué)的解法是否正確？請說出你的理由．
(2)假設(shè)每一次重錘打擊柱樁時(shí)錘的速度為一定值，要使每一次重錘打擊后樁更多地進(jìn)入地下，為什么要求錘的質(zhì)量遠(yuǎn)大于樁的質(zhì)量？

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