下列所示的圖象中，表示物體做勻加速直線運動的是（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：速度圖象傾斜的直線表示勻變速直線運動．由圖象可直接讀出速度的變化情況，斜率等于加速度，從而判斷物體的運動性質(zhì)．
解答：解：A、速度均勻增大，加速度不變，表示物體做勻加速直線運動，符合題意．故A正確．
B、速度均勻減小，加速度不變，表示物體做勻減速直線運動，不符合題意．故B錯誤．
C、速度不隨時間而變化，表示物體做勻速直線運動，不符合題意．故C錯誤．
D、圖象的斜率等于加速度，可知，物體做加速度減小的變加速直線運動，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查圖象的識別和理解能力，要根據(jù)各種運動的特點來理解圖象的形狀，并加以記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）一個額定功率為0.1W的電阻，其阻值不詳．用歐姆表粗測其阻值，其結果如圖（1）所示．現(xiàn)有下列器材，試選擇合適的器材及適當?shù)碾娐�，較精確地測定該電阻的阻值．
A．電流表，量程0～500μA，內(nèi)阻約150Ω
B．電流表，量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω
C．電壓表，量程0～3V，內(nèi)阻約5KΩ
D．電壓表，量程0～15V，內(nèi)阻約10KΩ
E．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢為1.5V
F．直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓12V，額定電流1A
G．滑動變阻器，0～50Ω，0.5A
H．電鍵一只，導線若干
①歐姆表測得的電阻值約為
 
Ω；
②電流表應該選擇
 
，電壓表應該選擇
 
，電源應該選擇
 
，（填字母代號）；
③請在圖（2）所示的實驗電路圖中選擇合適的電路圖
 

精英家教網(wǎng)
（2）某同學設計了如圖（3）所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d．開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．
①木木塊的加速度可以用d、t表示為a=
 
．
②改變瓶中水的質(zhì)量重復實驗，確定加速度50與彈簧秤示數(shù)F的關系．圖（4）所示的圖象能表示該同學實驗結果的是
 

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是
 
．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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科目：高中物理 來源：山東省臥龍學校2011－2012學年高二上學期模塊檢測物理試題 題型：058

(1)在如圖所示的圖象中，直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關系圖象，直線Ⅱ為某一電阻R的U－I圖線．由圖象可知：

電源的電動勢是________

電源的內(nèi)阻等于________

電阻R的阻值是________

(2)如圖所示是有兩個量程的電壓表，當使用a、b兩個端點時，量程為0～3 V，當使用a、c兩個端點時，量程為0～15 V．已知電流表的內(nèi)阻Rg為1000 Ω，滿偏電流Ig為1 mA，則電阻R1的阻值是________，電阻R2的阻值是________．

(3)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中備有下列器材：

A．小燈泡(3.8 V，1.5 W)

B．直流電源(電動勢4.5 V，內(nèi)阻約0.4 Ω)

C．電流表(量程0～500 mA，內(nèi)阻約0.5 Ω)

D．電壓表(量程0～5 V，內(nèi)阻約5000 Ω)

E．滑動變阻器R1(0～5 Ω，額定電流2 A)

F．滑動變阻器R2(0～50 Ω，額定電流1 A)

G．開關一個，導線若干

如果既要滿足測量要求，又要使測量誤差較小，應選擇如圖所示的四個電路中的________圖，應選用的滑動變阻器是________(填R1或R2)．

連好電路后閉合開關，通過移動變阻器的滑片，使小燈泡中的電流由零開始逐漸增大，直到小燈泡正常發(fā)光．由電流表和電壓表得到的多組讀數(shù)描繪出的U-I圖象應是________

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：山東省臨沂市臥龍學校2011－2012學年高二上學期期中模塊檢測物理試題 題型：058

(1)在如圖所示的圖象中，直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關系圖象，直線Ⅱ為某一電阻R的U－I圖線．由圖象可知：

電源的電動勢是________

電源的內(nèi)阻等于________

電阻R的阻值是________

(2)如圖所示是有兩個量程的電壓表，當使用a、b兩個端點時，量程為0～3 V，當使用a、c兩個端點時，量程為0～15 V．已知電流表的內(nèi)阻Rg為1000 Ω，滿偏電流Ig為1 mA，則電阻R1的阻值是________，電阻R2的阻值是________．

(3)．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中備有下列器材：

A．小燈泡(3.8 V，1.5 W)

B．直流電源(電動勢4.5 V，內(nèi)阻約0.4 Ω)

C．電流表(量程0～500 mA，內(nèi)阻約0.5 Ω)

D．電壓表(量程0～5 V，內(nèi)阻約5000 Ω)

E．滑動變阻器R1(0～5 Ω，額定電流2 A)

F．滑動變阻器R2(0～50 Ω，額定電流1 A)

G．開關一個，導線若干

如果既要滿足測量要求，又要使測量誤差較小，應選擇如圖所示的四個電路中的________圖，應選用的滑動變阻器是________(填R1或R2)．

連好電路后閉合開關，通過移動變阻器的滑片，使小燈泡中的電流由零開始逐漸增大，直到小燈泡正常發(fā)光．由電流表和電壓表得到的多組讀數(shù)描繪出的U-I圖象應是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。

①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是

A．先測量原長，后豎直懸掛

B．先豎直懸掛，后測量原長

C．先后順序?qū)嶒灲Y果無影響

D．先后順序?qū)嶒灲Y果的影響程度取決于彈簧的自重

②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為             .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為        N/m，乙彈簧為

        N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧        (填“甲”或“乙”)。

③以下是一位同學準備完成的實驗步驟，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：               .

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連結起來.

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式。

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義。

④下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度（L0/cm）

15

15

15

15

15

彈簧后來長度（L/cm）

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量（x/cm）

 

 

 

 

 

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內(nèi)；在圖11的坐標上作出F-x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：              ，其中常數(shù)的物理意義表示：                         

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年北京市海淀區(qū)高三第二學期查漏補缺物理試題 題型：實驗題

在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中。

①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是

A．先測量原長，后豎直懸掛

B．先豎直懸掛，后測量原長

C．先后順序?qū)嶒灲Y果無影響

D．先后順序?qū)嶒灲Y果的影響程度取決于彈簧的自重

②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為              .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為         N/m，乙彈簧為

         N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧        (填“甲”或“乙”)。

③以下是一位同學準備完成的實驗步驟，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：                .

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連結起來.

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式。

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義。

④下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度（L0/cm）

15

15

15

15

15

彈簧后來長度（L/cm）

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量（x/cm）

 

 

 

 

 

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內(nèi)；在圖11的坐標上作出F-x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：               ，其中常數(shù)的物理意義表示：                         

 

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