如圖所示,固定的豎直光滑長桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán),圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接。彈簧的另一端固定在墻上,并且處于原長狀態(tài)。現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開始下滑,已知彈簧原長為L,圓環(huán)下滑到最低點時彈簧的長度為2L(未超過彈性限度),從圓環(huán)開始運動至第一次運動到最低點的過程中
A.彈簧對圓環(huán)的沖量方向始終向上,圓環(huán)的動量先增大后減小
B.彈簧對圓環(huán)的拉力始終做負功,圓環(huán)的動能一直減小
C.圓環(huán)下滑到最低點時,所受合力為零
D.彈簧彈性勢能變化了
科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北省高一承智班下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學的研究方法,不正確的是( )
A. 根據(jù)速度定義式v=,當Δt→0時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法
B. 電場強度是用比值法定義的,因而不能說成電場強度與電場力成正比,與電量成反比
C. 奧斯特受法拉弟發(fā)現(xiàn)電流的磁效應的啟發(fā)發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
D. 卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時,應用了放大法
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在物理學的發(fā)展過程中,許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類社會的進步,人類社會的進步又促進了物理學的發(fā)展。下列敘述中正確的是()
A.電磁感應現(xiàn)象是洛倫茲最先發(fā)現(xiàn)的
B.電動機是利用電磁感應原理將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.楞次最先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
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科目:高中物理 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上入學摸底物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),在光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔,如圖所示。質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上,一根細線的下端系著小球,上端穿過小孔用手拉住。現(xiàn)拉動細線,使小球沿圓環(huán)緩慢下移。在小球移動過程中手對細線的拉力F和圓環(huán)對小球的彈力FN的大小變化情況是( )
A. F不變,F(xiàn)N增大 B. F不變,F(xiàn)N減小 C. F減小,F(xiàn)N不變 D. F增大,F(xiàn)N不變
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三高補班上8.14周練物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一根長直棒AB豎直地插入水平池底,水深a=0.8m,棒露出水面部分的長度b=0.6m,太陽光斜射到水面上,與水面夾角=37°,已知水的折射率n=,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
①太陽光射入水中的折射角β;
②棒在池底的影長l.
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科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三高補班上8.14周練物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一質(zhì)點做簡諧運動,則下列說法中正確的是( )
A.若位移為負值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值
B.質(zhì)點通過平衡位置時,速度為零,加速度最大
C.質(zhì)點每次通過平衡位置時,加速度不一定相同,速度也不一定相同
D.質(zhì)點每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同
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科目:高中物理 來源:2016屆云南省臨滄市高三二調(diào)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某物理興趣小組在探究平拋運動的規(guī)律實驗時,將小球做平拋運動,用頻閃照相機對準方格背景照相,拍攝到了如下圖所示的照片,已知每個小方格邊長9.8cm,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2。
(1)若以拍攝的第一點為坐標原點,水平向右和豎直向下為正方向,則沒有被拍攝到的小球位置坐標為 。
(2)小球平拋的初速度大小為 。
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科目:高中物理 來源:2016-2017湖南麓山國際實驗學校高二暑假檢測1物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一個質(zhì)量為0.6 kg的小球以初速度v0從P點水平拋出,恰好從光滑圓弧ABC的A點的切線方向進入圓弧(不計空氣阻力,進入圓弧時無機械能損失).已知圓弧的半徑R=0.3 m,θ=60°,小球到達A點時的速度v=4 m/s.(g取10 m/s2),試求:
(1)小球做平拋運動的初速度v0的大。
(2)P點與A點的水平距離和豎直高度;
(3)小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西防城港市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
汽車上坡時,必須換擋,其目的是( )
A.減小速度,得到較小的牽引力
B.增大速度,得到較小的牽引力
C.減小速度,得到較大的牽引力
D.增大速度,得到較大的牽引力
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