【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭向下滑動(dòng)時(shí)，A、B兩燈亮度的變化情況為（ ）

A．A燈和B燈都變亮

B．A燈變亮，B燈變暗

C．電源的輸出功率減小

D．電源的工作效率降低

【答案】B

【解析】

試題分析：滑片向下移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電阻增大，則電路中的總電阻增大；由閉合電路歐姆定律可得，電路中電流減��；則內(nèi)電壓及R1兩端的電壓減小，故路端電壓增大，則燈泡A變亮，R2中電流增大，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知流過(guò)B的電流減小，故B燈變暗；故A錯(cuò)誤；B正確；當(dāng)內(nèi)電阻等于外電阻時(shí)，電源的輸出功率最大，本題因不明確內(nèi)外電阻的大小關(guān)系，故無(wú)法確定輸出功率的變化，故C錯(cuò)誤；

電源的效率η=×100%，因路端電壓增大，電動(dòng)勢(shì)不變，故電源的工作效率增大，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，作用于O點(diǎn)的三個(gè)力平衡，設(shè)其中一個(gè)力大小為F1，沿－y 方向，大小未知的力F2與+x方向夾角為θ，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 力F3只能在第二象限

B. 力F3只能在第三象限

C. 力F3與F2夾角越小，則F3與F2的合力越小

D. F3的最小值為F1cosθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行，根據(jù)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知（ ）

A．火星與木星公轉(zhuǎn)周期相等

B．火星和木星繞太陽(yáng)運(yùn)行速度的大小始終不變

C．太陽(yáng)位于木星運(yùn)行橢圓軌道的某焦點(diǎn)上

D．相同時(shí)間內(nèi)，火星與太陽(yáng)連線(xiàn)掃過(guò)的面積等于木星與太陽(yáng)連線(xiàn)掃過(guò)的面積

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面AB上，水平恒力F推動(dòng)物體從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去F，物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后又沖上光滑斜面（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最高能到達(dá)C點(diǎn)，用速度傳感器測(cè)量物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)。求：

（1）在A(yíng)B段的加速度、BC段加速度；

（2）AB長(zhǎng)和BC之比；

（3）時(shí)的瞬時(shí)速度v大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，豎直光滑桿固定不動(dòng)，套在桿上的輕質(zhì)彈簧下端固定，將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0．1m處，滑塊與彈簧不拴接．現(xiàn)由靜止釋放滑塊，通過(guò)傳感器測(cè)量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象（如圖2），其中高度從0．2m上升到0．35m范圍內(nèi)圖象為直線(xiàn)，其余部分為曲線(xiàn)，以地面為零重力勢(shì)能面，取g=10m/s2，由圖象可知（ ）

A．小滑塊的質(zhì)量為0．2kg

B．彈簧最大彈性勢(shì)能為0．5J

C．滑塊上升過(guò)程中機(jī)械能守恒

D．小滑塊的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能總和最小為0．4J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿x軸運(yùn)動(dòng)，加速度與速度方向相同，在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過(guò)程中，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（ ）

A．速度選增大后減小 B．速度選減小后增大

C．速度始終減小 D．速度始終增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家與其科學(xué)成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是：

A. 伽利略——物理學(xué)的奠基者

B. 牛頓——其經(jīng)典力學(xué)標(biāo)志著現(xiàn)代科學(xué)的形成

C. 愛(ài)因斯坦——物理學(xué)思想的一次重大革命

D. 普朗克——量子論誕生，人類(lèi)對(duì)客觀(guān)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從宏觀(guān)世界深入到微觀(guān)世界

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車(chē)的人沿斜坡直線(xiàn)向下行駛，在第1s、第2s、第3s、第4s內(nèi)通過(guò)的位移分別是1m、2m，3m、4m，有關(guān)其運(yùn)動(dòng)的描述，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．整個(gè)過(guò)程中的平均速度是2.5m/s

B．在第3s內(nèi)、第4s內(nèi)的平均速度是3.5m/s

C．可以肯定在第3s末的瞬時(shí)速度為3m/s

D．該運(yùn)動(dòng)一定是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“他認(rèn)為一個(gè)物理宇宙就是一個(gè)巨大的時(shí)鐘，其中每一個(gè)部分都起著特殊的作用，每一種運(yùn)動(dòng)和變化都能由運(yùn)行規(guī)律來(lái)解釋。”由此可見(jiàn)，“他”的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在（　　）

A. 奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ) B. 開(kāi)創(chuàng)了近代自然科學(xué)

C. 闡述了相對(duì)論的價(jià)值 D. 總結(jié)了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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