【題目】如圖所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于作用力和反作用力的是（ ）

A. P所受的重力和Q對P的支持力

B. Q所受的重力和Q對P的支持力

C. P對Q的壓力和Q對P的支持力

D. P所受的重力和P對Q的壓力

【答案】C

【解析】P所受到的重力和Q對P的支持力，很顯然，這兩個力都作用在一個物體P上，它們不是一對作用力和反作用力，所以A錯誤．Q所受的重力和Q對P的支持力是作用在兩個物體上的不同性質(zhì)的力，不是一對作用力和反作用力，所以B錯誤；P對Q的壓力和Q對P的支持力，它們是兩個物體之間的相互作用力，是一對作用力和反作用力．故C正確．
P所受的重力和P對Q的壓力是作用在兩個物體上的不同性質(zhì)的力，不是一對作用力和反作用力，所以D錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,光滑的水平平臺中間有一光滑小孔,手握輕繩下端,拉住在平臺上做圓周運動的小球.某時刻,小球做圓周運動的半徑為a、角速度為ω,然后松手一段時間,當手中的繩子向上滑過h時立刻拉緊,達到穩(wěn)定后,小球又在平臺上做勻速圓周運動.設小球質(zhì)量為m,平臺面積足夠大.求:

(1)松手之前,輕繩對小球的拉力大小;

(2)小球最后做勻速圓周運動的角速度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中屬于標量的是( )

A. 速度 B. 加速度 C. 力 D. 功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人站在離地10m高處，將0.1Kg的小球以20m/s的速度拋出，則人對小球做了多少功？小球落地時的速度多大？（不計空氣阻力）；若小球落地時速度實際為24m/s，則小球克服阻力做了多少功？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物塊B靜止于光滑水平面上，B與彈簧的一端連接，彈簧另—端固定在豎直墻壁，彈簧處于原長�，F(xiàn)有一質(zhì)量也為m的A物塊以水平速度向右運動與B碰撞且粘在一起，則從A開始運動至彈簧被壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是

A. A、B組成的系統(tǒng)，在整個運動過程中動量守恒

B. 組成的系統(tǒng)，在整個運動過程中機械能守恒

C. 彈簧的圾大彈性勢能為

D. 從開始到將彈簧壓縮至最短的過程中，彈簧對應的沖量大小為。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理公式在確定物理量數(shù)量關系的同時，也確定了物理量的單位關系，下面給出的關系式中，L是長度，v是速度，m是質(zhì)量，g是重力加速度，這些量都用國際單位制中的單位，試判斷下列表達式的單位，并指出這些單位所對應的物理量的名稱．

(1) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

(2) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

(3) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線是某電場中的一簇等勢線。兩個帶電粒子從P點均沿等勢線的切線方向射入電場，粒子運動的部分軌跡如圖中實線所示。若粒子僅受電場力的作用，下列說法中正確的是（ ）

A. a、b兩點的電場強度大小關系，a、b兩點的電勢關系

B. 兩個帶電粒子電性必定相反

C. 粒子從P運動到a的過程中，電勢能增大

D. 粒子從P運動到b的過程中，動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于慣性下列說法正確的是

A. 只有靜止的物體有慣性

B. 只有運動的物體有慣性

C. 戰(zhàn)斗機戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了減小戰(zhàn)斗機的慣性

D. 火箭升空時，火箭的慣性隨其速度的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理公式在確定物理量數(shù)量關系的同時，也確定了物理量的單位關系，下面給出的關系式中，L是長度，v是速度，m是質(zhì)量，g是重力加速度，這些量都用國際單位制中的單位，試判斷下列表達式的單位，并指出這些單位所對應的物理量的名稱．

(1) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

(2) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

(3) 的單位為：______，物理量名稱為：______.

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