在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中,其中的三個步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點到達某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2.
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求合力F.
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩測力計拉時相同,記下此時測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向.
以上三個步驟均有錯誤或疏漏,請指出：
①中是______________________________________________________________；
②中是______________________________________________________________；
③中是______________________________________________
①未記下兩條細線的方向 ②應根據(jù)F1、F2的圖示作平行四邊形 ③應該將橡皮條與細線的結點拉至原位置O點
①中應同時記下兩條細線的方向,它們代表F1、F2的方向；②中應先選取單位線段代表幾牛頓的力,再作F1、F2的圖示,最后應用平行四邊形定則作圖求合力F；③中應該將橡皮條與細線的結點拉至原位置O點,再記下測力計的示數(shù)F′和細線的方向.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）一條紙帶與做勻加速直線運動的小車相連，通過打點計時器打下一系列點，從打下的點中選取若干計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E所示，紙帶上相鄰的兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出�，F(xiàn)測出AB=2.20cm，AC=6.40cm，AD=12.58cm，AE=20.80cm，已知打點計時器電源頻率為50Hz�；卮鹣铝袉栴}：

①打D點時，小車的速度大小為_______m/s；
②小車運動的加速度大小為_______m/s2。（①②均保留兩位有效數(shù)字）
（2）在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”活動中，某小組設計了如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑，兩小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上砝碼盤，兩小車尾部細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。本探究實驗是通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小。能進行這樣的比較，是因為：_______________________
_____________________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學在研究彈簧振子的周期和振子質量的關系時，利用同一根彈簧，記錄了不同振子質量對應的周期值如下表：
m (g)
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
T (s)
0.40
0.57
0.69
0.80
0.89
0.98
他在T-m坐標系中根據(jù)此表描點后發(fā)現(xiàn)T、m間不是正比關系，而好象是T 2∝m關系，請你進一步驗證這一猜想是否正確？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在用自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗中，用天平稱得重物的質量為，所用電源的頻率為50Hz，某同學通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖15所示（紙帶上的O點是第一個打印點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點的時間作為計時單位取的記數(shù)點，圖中數(shù)據(jù)單位為毫米），已知當?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824115343614448.gif" style="vertical-align:middle;" />。選擇B點為初始點，D點為終點，則從打下B點到打下D點的過程中，重物的重力勢能的減少量為J；重物動能的增加量為J；但實驗中總存在△Ep      △Ek（填：小于、等于、大于），其原因是              。（取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在利用碰撞做“驗證動量守恒定律”實驗中，實驗裝置如圖所示，一起按要求安裝好后開始實驗。先是不放被碰小球，重復實驗若干次；然后把被碰小球凈值放在斜槽末端的水平部分的前端邊緣處，又重復實驗若干次，在白紙上記錄下重錘位置和各次實驗時小球落點的平均位置，一次為O、M、P、N，設入射小球和被碰小球的質量分別為m1、m2，且m1＝2m2，則

（1）入射小球每次滾下都應從斜槽上的同一位置無初速釋放，其目的是
A．為了使入射小球每次都能水平飛出槽口
B．為了使入射小球每次都以相同的動量到達槽口
C．為了使入射小球在空中飛行的時間不變
D．為了使入射小球每次都能與被碰小球對心碰撞
（2）下列有關本實驗的說法中正確的有
A．未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為M、P
B．未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為P、M
C．未放被碰小球和放了被碰小球m2時，入射小球m1的落點分別為N、M
D．在誤差允許的范圍內若測得|ON|＝2|MP|，則標明碰撞過程中由m1、m2兩球組成的系統(tǒng)動量守恒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題



利用打點計時器測定物體做勻變速直線運動的加速度時，在紙帶上打出一系列的點，如圖2—3—9所示．設各相鄰記數(shù)點之間的距離分別為s1、s2、s3、s4，相鄰兩記數(shù)點的時間間隔為T，則下列關系式中正確的是
A．s2－s1＝aT2
B．s4－s1＝3aT2
C．打點2時物體的速度為v2＝
D．s1＝aT2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

將一個質量為m的物體掛在一個勁度系數(shù)為k的彈簧下面，如果不考慮彈簧的質量和空氣的阻力，振動周期T=2π
m
k
．為了研究振動周期與振子質量的關系，設計如圖所示的實驗裝置，將彈簧的一端固定在鐵架臺上，另一端掛一只小盤，鐵架臺的豎桿上固定一個可以上下移動的標志物，作為計時標志．改變小盤中砝碼的質量m，測量全振動50次的時間并求出相應的周期T．某次實驗得到下列數(shù)據(jù)：
m（10-3kg）5.0010.0015.0020.0025.0030.00
T（s）
42.7
50.0
44.8
50.0
46.8
50.0
48.5
50.0
50.4
50.0
52.1
50.0
T2（s2）0.7290.8030.8760.9411.0161.086
（1）以橫軸代表m，縱軸代表T2，作出T2-m圖．并回答為什么不用T作為縱軸而用T2作為縱軸？______．
（2）根據(jù)圖線求解彈簧的勁度系數(shù)______．
（3）對T2-m圖作出必要的解釋______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在“用單擺測量重力加速度”的實驗中，某同學進行了如下測量：

①用刻度尺測出擺線長為；
②用游標卡尺測出擺球的直徑為；
③用天平測出擺球質量為；
④用秒表測出單擺次全振動所花時間為；
小題1:上述測量中哪一項是測量是不需要的，          （填寫標號）
小題2:若測量擺球直徑的讀數(shù)情況如圖，則擺球直徑的測量值為    ㎜。
小題3:如果該同學根據(jù)測量的數(shù)據(jù)所算出的重力加速度的值總是偏小，可能是下列哪些原因造成的？       
A．計算時將作為擺長
B．計算時認為擺長就是
C．誤將次全振動動記為次全振動
D．誤將次全振動記為次全振動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下列有關高中物理實驗的說法中，正確的是                           （   ）
A．“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法
B．電火花打點計時器的工作電壓是220Ｖ的直流電
C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量

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