A. | a=μg | B. | a=$\frac{2μg}{3}$ | C. | a=$\frac{μg}{3}$ | D. | a=$\frac{F}{2m}$-$\frac{μg}{3}$ |
分析 要分析木板的加速度就是來(lái)分析它受力,而題目并沒(méi)有說(shuō)木板相對(duì)物塊到底是動(dòng)了還是沒(méi)動(dòng),因此我們要分兩種情況來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題:
一:木板相對(duì)物塊沒(méi)動(dòng),這樣的話(huà)就是說(shuō)木板和物塊一起做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),可以通過(guò)受力來(lái)找加速度.
二:木板相對(duì)物塊動(dòng)了,則木板就是在物塊的摩擦力和地面的摩擦力作用下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),又可以做出一個(gè)結(jié)果.
解答 解:一:木板相對(duì)物塊沒(méi)動(dòng)
①若F<$\frac{2}{3}$μmg,則木板上下表面都受到大小相等、方向相反的摩擦力,摩擦力大小為F,此時(shí)木板加速度為0;
②若μmg>F>$\frac{2}{3}$μmg,則木板和物塊一起做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),整體水平方向的受力為:拉力F和地面的摩擦力f,則其加速度為:a=$\frac{F-f}{2m}$=$\frac{F}{2m}-$$\frac{μg}{3}$,故D正確.
二:木板相對(duì)物塊動(dòng)了
此時(shí)F>μmg,則木板就是在物塊的摩擦力和地面對(duì)它的摩擦力作用下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其受到木塊的摩擦力為:f1=μmg,收到地面的摩擦力為f2=$\frac{2}{3}$μmg,則獲得的加速度為:a=$\frac{μg}{3}$,故C正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 這是一個(gè)需要思維縝密的題,通過(guò)題干問(wèn)的加速度可能是?我們就可只推測(cè)這個(gè)至少應(yīng)該有兩個(gè)答案,也就是會(huì)有兩種運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)而仔細(xì)分析題目找出這兩種情況即可.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定有m1>m2 | B. | 一定有ml<m2 | C. | 一定有μ1>μ2 | D. | 一定有f1<f2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以計(jì)算地球的球半徑 | |
B. | 可以計(jì)算地球的質(zhì)量 | |
C. | 可以計(jì)算地球表面的重力加速度 | |
D. | 可以斷定,再經(jīng)過(guò)12h衛(wèi)星第二次到達(dá)A城市上空 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的低 | |
B. | a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的小 | |
C. | 檢驗(yàn)電荷-q在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的大 | |
D. | 將檢驗(yàn)電荷-q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)圈中磁通量越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
B. | 線(xiàn)圈中磁通量變化越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
C. | 線(xiàn)圈中磁通量增加時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變大,磁通量減小時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)減小 | |
D. | 線(xiàn)圈中磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 按照?qǐng)D示的裝置正確安裝好實(shí)驗(yàn)器材 | |
B. | 將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的直流輸出端上 | |
C. | 用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量 | |
D. | 先接通電源開(kāi)關(guān),再釋放懸掛紙帶的夾子讓重錘下落 |
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