如圖所示，處于勻強(qiáng)磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距，導(dǎo)軌平面與水平面成θ=37°角，下端連接阻值為的電阻．勻強(qiáng)磁場方向與導(dǎo)軌平面垂直．質(zhì)量為0.2kg、電阻不計的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上，棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動摩擦因數(shù)為0.25．

（1）求金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止開始下滑時的加速度大��；

（2）當(dāng)金屬棒下滑速度達(dá)到穩(wěn)定時，電阻消耗的功率為，求該速度的大��；

（3）在上問中，若＝2Ω，金屬棒中的電流方向由a到b，求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與方向．

（g取10rn／s2，sin37°＝0.6， cos37°＝0.8）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆江西省高三全真模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，光滑平行金屬導(dǎo)軌MN,PQ所在平面與水平面成角，MP間接一阻值為R的定值電阻，阻值為r的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌放置，其他部分電阻不計。整個裝置處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向上。t=0時刻對金屬棒施加一平行于導(dǎo)軌向上的外力F，金屬棒由靜止開始沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動，通過電阻R的電荷量q與時間的二次方（）變化關(guān)系如圖乙所示。則下列關(guān)于金屬棒克服安培力做功的功率P, 加速度a，受到的外力F及通過金屬棒的電流I隨時間變化的圖像正確的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2016屆湖北省高三5月模擬適應(yīng)考試1理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知靜電場中某點(diǎn)的電勢為標(biāo)量：若取無窮遠(yuǎn)處電勢為零，在一帶電荷量為+q的點(diǎn)電荷的電場中，與點(diǎn)電荷相距r處的電勢為φ＝k；如果某點(diǎn)處在多個點(diǎn)電荷所形成的電場中，則電勢為每一個點(diǎn)電荷在該點(diǎn)所產(chǎn)生的電勢的代數(shù)和。如圖所示，AB是均勻帶電的細(xì)棒，所帶電荷量為＋Q。C為AB棒附近的一點(diǎn)，CB垂直于AB。若取無窮遠(yuǎn)處電勢為零，AB棒上的電荷所形成的電場中，C點(diǎn)的電勢為φ0。則AC連線中點(diǎn)D處的電勢為

A．2φ0 B．φ0 C．φ0 D．φ0

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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省高三新課標(biāo)II預(yù)測密卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與一質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長．圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大（B為桿AC中某一點(diǎn)），到達(dá)C處的速度為零，AC=h．如果圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．則圓環(huán)（ ）

A．下滑過程中，加速度一直減小

B．下滑過程中，克服摩擦力做的功為mv2

C．從A下滑到C過程中彈簧的彈性勢能增加量等于mgh

D．在C處，彈簧的彈性勢能為mv2﹣mgh

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科目：高中物理 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第三次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖，上、下表面平行的厚玻璃磚置于水平面上，在其上方水平放置一光屏。一單色細(xì)光束從玻璃磚上表面入射，入射角為i，經(jīng)過玻璃磚上表面和下表面各一次反射后，在光屏上形成兩個光斑。已知玻璃磚的厚度為h，玻璃對該單色光的折射率為n，光在真空中的速度為c。求

（i）兩個光斑的間距d；

（ii）兩個光斑出現(xiàn)的時間差Δt。

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科目：高中物理 來源：2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第三次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

庫侖定律是電磁學(xué)的基本定律。1766年英國的普里斯特利通過實(shí)驗證實(shí)了帶電金屬空腔不僅對位于空腔內(nèi)部的電荷沒有靜電力的作用，而且空腔內(nèi)部也不帶電。他受到萬有引力定律的啟發(fā)，猜想兩個點(diǎn)電荷（電荷量保持不變）之間的靜電力與它們的距離的平方成反比。1785年法國的庫侖通過實(shí)驗證實(shí)了兩個點(diǎn)電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的平方成反比。下列說法正確的是

A．普里斯特利的實(shí)驗表明，處于靜電平衡狀態(tài)的帶電金屬空腔內(nèi)部的電場處處為0

B．普里斯特利的猜想運(yùn)用了“類比”的思維方法

C．為了驗證兩個點(diǎn)電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比，庫侖精確測定了兩個點(diǎn)電荷的電荷量

D．為了驗證兩個點(diǎn)電荷之間的靜電力與它們的距離的平方成反比，庫侖制作了庫侖扭秤裝置

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三下第四次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列說法中正確的是

A．處于n＝3的一個氫原子回到基態(tài)時一定會輻射三種頻率的光子

B．α射線的穿透能力比γ射線弱

C．放射性元素的半衰期與壓力、溫度無關(guān)

D．康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量

E．Th衰變成Pb要經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變

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科目：高中物理 來源：2016屆遼寧省高三第八次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，同一光滑水平軌道上靜止放置A、B、C三個物塊，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，C物塊質(zhì)量為2m,B物塊的右端裝有一輕彈簧，現(xiàn)讓A物塊以水平速度v0向右運(yùn)動，與B碰后粘在一起，再向右運(yùn)動推動C（彈簧與C不粘連），彈簧沒有超過彈性限度．求：

（1）整個運(yùn)動過程中，彈簧的最大彈性勢能；

（2）整個運(yùn)動過程中，彈簧對C所做的功。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率逆時針運(yùn)行，將一物體輕輕放在傳送帶頂端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段物體與傳送帶相對靜止，勻速運(yùn)動到達(dá)傳送帶底端．下列說法正確的是

A．第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體做負(fù)功

B．第一階段摩擦力對物體做的功大于第一階段物體動能的增加量

C．第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加量

D．全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱等于物體從頂端到底端全過程機(jī)械能的增加量

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