給你一個(gè)未知質(zhì)量的小砝碼及完好的彈簧秤和天平各一把。用它們來(lái)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?br />小題1:簡(jiǎn)述你的操作方法：                                                               
                                                        
小題2:寫出你操作方法下當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式：               

小題1:將小砝碼放于天平的左邊，調(diào)節(jié)天平使天平處于靜止?fàn)顟B(tài)，從天平上讀出小砝碼的質(zhì)量為m；將小砝碼掛于彈簧秤上，待彈簧秤和物體都靜止時(shí)讀出彈簧秤的讀數(shù)為F。
小題2:g=F/m  
小題1:測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，操作方法：將小砝碼放于天平的左邊，調(diào)節(jié)天平使天平處于靜止?fàn)顟B(tài)，從天平上讀出小砝碼的質(zhì)量為m；將小砝碼掛于彈簧秤上，待彈簧秤和物體都靜止時(shí)讀出彈簧秤的讀數(shù)為F。
小題2:因?yàn)殪o止時(shí)，彈簧秤的拉力與物體所受重力平衡，即，所以當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）將可靠的事實(shí)與理論思維結(jié)合起來(lái)，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下：
（1）減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍能達(dá)到原來(lái)的高度；
（2）兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；
（3）如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度；
（4）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它變成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過(guò)思維過(guò)程的推論，下列選項(xiàng)中正確的是（框內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼）
A．事實(shí)2®事實(shí)1®推論3®推論4B．事實(shí)2®推論1®推論3®推論4
C．事實(shí)2®推論3®推論1®推論4D．事實(shí)2®®推論1®推論4

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用圖甲裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為  50 Hz，得到如圖乙所示的紙帶．選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B，、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)0的距離S0=19.6cm，點(diǎn)A、C間的距離s1=8.36cm，點(diǎn)C、E的距離s2=9.86cm，g取9．8 m／s2，測(cè)得重錘的質(zhì)量為100g．(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
小題1:選取0、C兩點(diǎn)為初末位置研究機(jī)械能守恒。重錘減少的重力勢(shì)能為__________J，打下C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為__________J
小題2:實(shí)驗(yàn)中，由于存在阻力作用，重錘的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能。整錘在下落   過(guò)程中受到的平均阻力F＝_______N．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出下列儀器測(cè)量的讀數(shù)。 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是某同學(xué)在“研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s。由此可以判斷小車做         （選填“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)；計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)物體的瞬時(shí)速度為         m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為X，且X1＝0.96cm，X2＝2.88cm，X3＝4.80cm，X4＝6.72cm，X5＝8.64cm，X6＝10.56cm，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻
率為50Hz。根據(jù)紙帶完成下列問(wèn)題。(保留三位有效數(shù)。)

小題1:打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)紙帶的速度大小V2＝        m/s， 打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)紙帶的速度大小
V4＝          m/s。(4分)
小題2: 在坐標(biāo)紙中畫出紙帶的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。(4分)
小題3:根據(jù)圖線可知此紙帶的加速度大小
a＝         m/s2。（2分）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題


小題1:在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的、用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為        N/m、圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于                             。
小題2:①某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為下列哪兩項(xiàng)說(shuō)法是正確的：        
A、要平衡摩擦力                    B、實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
C、鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力  D、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)(每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))，距離如圖，其中L1="3.07cm," L2="12.38cm," L3="27.87cm," L4=49.62cm。則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_      ___m/s；加速度為_      ___m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如下的操作，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上，然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F，并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，表1是其記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題（保留3位有效數(shù)字）：

（1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力＞       N；
（2）木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)      ；
（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)5中監(jiān)測(cè)到的加速度       m/s2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案