分析 (1)通過(guò)對(duì)木箱的受力分析利用牛頓第二定律求的最大加速度;
(2)木箱在平板車上滑動(dòng),木箱比平板車最多滑動(dòng)L,利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式即可求得;
(3)根據(jù)速度位移公式求的車的最大加速度,根據(jù)牛頓第二定律求的最大制動(dòng)力
解答 解:(1)木箱產(chǎn)生的加速度為μmg=ma0
解得:${a}_{0}=μg=4.84m/{s}^{2}$
(2)木箱減速到0通過(guò)的位移為${v}_{0}^{2}=2{a}_{0}{x}_{木}$
x車=x木-L
聯(lián)立解得:x車=48.4m
(3)剎車過(guò)程中車中根據(jù)速度位移公式可得$2{a}_{車}{x}_{車}{=v}_{0}^{2}$
解 得:${a}_{車}=5m/{s}^{2}$
根據(jù)牛頓第二定律可得
F-μm木g-0.2(m木+m車)g=m車a車
解 得:F=7420 N
答:(1)為使木箱不相對(duì)車滑動(dòng),剎車時(shí)的最大加速度a0為4.84m/s2
(2)當(dāng)剎車時(shí)加速度大于a0時(shí),平板車的剎車位移(開(kāi)始剎車到速度減零的位移)將減。疄楸WC木箱不撞擊駕駛室,平板車的最短剎車位移為48.4m
(3)為保證木箱不撞擊駕駛室,駕駛員剎車時(shí)的最大制動(dòng)力為7420N
點(diǎn)評(píng) 本題考查力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí),意在考查學(xué)生綜合分析的能力,知道平板車和木箱在整個(gè)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,抓住臨界狀態(tài),結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行求解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 真空中,上述頻率范圍的電磁波的波長(zhǎng)在0.3m~1.5m之間 | |
B. | 電磁波是由均勻變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)產(chǎn)生的 | |
C. | 波長(zhǎng)越短的電磁波,越容易繞過(guò)障礙物,便于遠(yuǎn)距離傳播 | |
D. | 測(cè)出電磁波從發(fā)射到接收的時(shí)間,就可以確定到障礙物的位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波速為4m/s | |
B. | 波的頻率為1.25Hz | |
C. | x坐標(biāo)為15m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.2s時(shí)恰好位于波谷 | |
D. | 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P位于波峰時(shí),x坐標(biāo)為17m的質(zhì)點(diǎn)恰好位于波谷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=0時(shí)乙在甲的前方27m處 | B. | 相遇時(shí)甲比乙的速度大 | ||
C. | 6s之后兩物體不會(huì)再相遇 | D. | 12s之后兩物體還會(huì)再相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合運(yùn)動(dòng)的速度一定大于分運(yùn)動(dòng)的速度 | |
B. | 物體的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)若都是直線運(yùn)動(dòng),則它的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)一定是同時(shí)進(jìn)行的 | |
D. | 若合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng),則其分運(yùn)動(dòng)中至少有一個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 到達(dá)底端時(shí)速度相同 | |
B. | 到達(dá)底端時(shí)重力的功率相等 | |
C. | 下滑到底端的過(guò)程中重力做的功相等 | |
D. | 到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)與c點(diǎn) | B. | b 點(diǎn)與d點(diǎn) | C. | c點(diǎn)與e點(diǎn) | D. | a點(diǎn)與d點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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