4.如圖所示,放在斜面的盒子里盛上一些砂子,恰好能沿斜面勻速下滑,現(xiàn)將盒中的砂子取出一些,則下列說法錯誤的是( 。
A.斜面對盒子的支持力減小B.斜面對盒子的摩擦力減小
C.盒子受到的合外力不變D.盒子將做減速運動

分析 以小盒和沙子為研究對象,通過受力分析,摩擦力和支持力的合力與重力平衡,分別列出各力的大小與質量的關系,從而進行判斷.

解答 解:如圖所示,小盒和沙子勻速下滑,根據(jù)共點力平衡有:N=mgcosθ,
f=μN=μmgcosθ,
要使小盒及沙子勻速下滑,滑動摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力mgsinθ,
即:小盒和沙子勻速下滑的條件是:μmgcosθ=mgsinθ;
現(xiàn)將盒中的砂子取出一些,質量減小,則支持力、摩擦力減小,合力仍然為零,做勻速直線運動.故A、B、C正確,D錯誤.
本題選錯誤的,故選:D.

點評 本題考查共點力平衡條件的應用;要求能掌握力的合成和分解,運用共點力平衡的條件找出力與力的關系;注意斜面物體勻速下滑的根本原因是滑動摩擦系數(shù)μ=tanθ,與物體的質量無關,因為合外力始終是0.

練習冊系列答案
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15.如圖為一質點沿直線運動的v-t圖象,已知質點從零時刻出發(fā),在2T時刻恰好返回出發(fā)點.則下列說法正確的是( 。
A.質點在T時開始反向運動
B.0~T與T~2T時間內的位移相同
C.0~T與T~2T時間內的加速度大小之比為1:3
D.T秒末與2T秒末速度大小之比為1:1

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12.已知某質點從靜止開始沿直線運動的a-t圖象如圖所示,
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一個100g的球從1.8m的高處落到一個水平板上又彈回到1.25m的高度,則整個過程中重力對球所做的功及球的重力勢能的變化是(g=10m/s2)( 。
A.重力做功為1.8 JB.重力做了0.55 J的負功
C.物體的重力勢能一定減少0.55 JD.物體的重力勢能一定增加1.25 J

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F
E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F′的圖示
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論上述步驟中:

(1)有重要遺漏的步驟的序號是C和E
(2)遺漏的內容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結點拉到同一位置
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷甲(填“甲”或“乙”)同學的實驗結果是符合事實的.
(4)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須A
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置
B.兩彈簧秤的夾角相同
C.每次彈簧秤示數(shù)必須相同
D.只要一個彈簧秤的讀數(shù)相同就行.

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13.如圖,質量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上.質量為m的小物塊(可視為質點)放在小車的最左端.現(xiàn)有一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動,物塊和小車之間的摩擦力為f.經(jīng)過時間t,小車運動的位移為s,物塊剛好滑到小車的最右端.以下判斷正確的是( 。
A.此時物塊的動能為F(s+l)
B.此時物塊的動量為Ft
C.這一過程中,物塊和小車產(chǎn)生的內能為fs
D.這一過程中,物塊和小車增加的機械能為F(l+s)-fl

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6.在電影《火星救援》中,為了緩解宇航員長期處于零重力狀態(tài)的不適,航天器“阿瑞斯”的外側上加裝一段圓柱形“旋轉艙”,如圖所示,當旋轉艙繞其軸線勻速旋轉時,宇航員能具有像在地球上一樣大小的“重力”,下列說法正確的是( 。
A.在旋轉倉內,宇航員不能使用天平測出質量
B.宇航員在旋轉倉內受到重力的作用
C.旋轉倉的半徑越大,轉動的角速度就應越小
D.宇航員質量越大,旋轉艙的角速度就應越大

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