【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻，他們也創(chuàng)造出了許多的物理學(xué)研究方法，下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（　�。�

A. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點.位移等是理想化模型

B. 重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場強E=F/q，電容C=Q/U，加速度a=F/m都是采用比值法定義的

D. 根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了類比的思想方法

【答案】B

【解析】理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質(zhì)點、點電荷等是理想化模型，選項A錯誤；重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，選項B正確； 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如場強E=F/q，電容C=Q/U；而加速度a=F/m不是采用比值法定義的，選項C錯誤； 根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法，選項D錯誤；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運動，滑塊A的質(zhì)量為m，速度大小為2vo，方向向右，滑塊B的質(zhì)量為2m，速度大小為v0，方向向左，兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運動狀態(tài)是（ ）

A. A和B都向左運動

B. A和B都向右運動

C. A向左運動，B向右運動

D. A靜止，B向右運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星、赤道上的物體，以下說法正確的是 (　　)．

A. 都是萬有引力等于向心力

B. 赤道上的物體和同步衛(wèi)星的周期、線速度、角速度都相等

C. 赤道上的物體和近地衛(wèi)星的軌道半徑相同但線速度、周期不同

D. 同步衛(wèi)星的周期大于近地衛(wèi)星的周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是( )

A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，t＝0時，質(zhì)量為0.5 kg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(經(jīng)過B點前后速度大小不變)，最后停在C點。每隔2 s物體的瞬時速度記錄在下表中，重力加速度g＝10 m/s2，則下列說法中正確的是

A. t＝3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點

B. t＝10 s的時刻物體恰好停在C點

C. 物體運動過程中的最大速度為12 m/s

D. A、B間的距離與B、C間的距離之比為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩繞過輕質(zhì)定滑輪（不計大小、不計摩擦），現(xiàn)以水平恒力F=10N拉著繩子端點C，由于地面動摩擦因數(shù)的變化，小木塊恰能從A點勻速運動到B點，速度大小為10，A、B之間距離為5m，輕繩在A、B位置與水平方向的夾角分別為和．則以下說法正確的是（　�。�

A. 小木塊到達B位置時，繩末端C的速度為

B. 由于木塊勻速運動，由可知，繩對物體做功的功率不變

C. 木塊由A到B的過程中，拉力做的功大于木塊克服摩擦力做的功

D. 木塊由A到B的過程中，繩對木塊做的功為J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形導(dǎo)線框abcd的質(zhì)量為m，邊長為l，導(dǎo)線框的總電阻為R.導(dǎo)線框從有界勻強磁場的上方某處由靜止自由下落，下落過程中，導(dǎo)線框始終在與磁場垂直的豎直平面內(nèi)，cd邊保持水平．磁場的磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直紙面向里，磁場上、下兩個界面豎直距離為l，已知cd邊剛進入磁場時線框恰好做勻速運動，重力加速度為g.求：

(1)cd邊剛進入磁場時導(dǎo)線框的速度大小；

(2)比較cd邊剛進入磁場時c、d的電勢高低并求出cd兩點間的電壓大��；

(3)從導(dǎo)線框cd邊剛進入磁場到ab邊剛離開磁場的過程中，導(dǎo)線框克服安培力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一軌道平面上的幾個人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球做勻速圓周運動，某一時刻它們恰好在同一直線上，下列說法正確的是(　　)

A. 根據(jù)可知，運行速度滿足vA＞vB＞vC

B. 運轉(zhuǎn)角速度滿足ωA＞ωB＞ωC

C. 向心加速度滿足aA＜aB＜aC

D. 運動一周后，A最先回到圖示位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個矩形線框從勻強磁場的上方自由落下，進入勻強磁場中，然后從磁場中穿出。已知勻強磁場區(qū)域的寬度L大于線框的高度h，那么下列說法中正確的是（ ）

①只在線框進入和穿出磁場的過程中，才有感應(yīng)電流產(chǎn)生

②從線框進入到穿出磁場的整個過程中，都有感應(yīng)電流產(chǎn)生

③在線框進入和穿出磁場的過程中，都是機械能變成電能

④整個線框都在磁場中運動時，機械能轉(zhuǎn)變成電能

A. ①③④ B. ①③ C. ②③④ D. ①④

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