發(fā)電廠發(fā)電機(jī)的輸出電壓為U1,發(fā)電廠至學(xué)校的輸電線電阻為R,通過輸電線的電流為I,學(xué)校輸入電壓為U2,下列四個計算輸電線功率的損耗的式子中,不正確的是( )
A.U2 /R B.(U1-U2)2/R C.I2R D.I(U1-U2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗是人們認(rèn)識自然的重要手段。電學(xué)實(shí)驗中經(jīng)常需要測量某負(fù)載的電阻,測電阻的方法有多種。一只標(biāo)有“220V,100W”的燈泡,它正常工作時的電阻是____Ω。若用多用電表中歐姆擋來測量這只燈泡的電阻,則測出的電阻應(yīng) (選填“大于”、“等于”、“小于”)燈泡正常工作時的電阻。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上,質(zhì)量均為m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧,左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端,質(zhì)量為2 m且可看作質(zhì)點(diǎn)。P1與P以共同速度v0向右運(yùn)動,與靜止的P2發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,碰撞后P1與P2粘連在一起,P壓縮彈簧后被彈回并停在A點(diǎn)(彈簧始終在彈性限度內(nèi))。P與P2之間的動摩擦因數(shù)為μ,求:
①P1、P2剛碰完時的共同速度v1和P的最終速度v2;
②此過程中彈簧的最大壓縮量x和相應(yīng)的彈性勢能Ep。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩足夠長的平行光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距為L=1m,導(dǎo)軌平面與水平面夾角α=30°,導(dǎo)軌電阻不計。磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=2T的勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌平面向上,長為L=1m的金屬棒ab垂直于MN、PQ放置在導(dǎo)軌上,且始終與導(dǎo)軌接觸良好,金屬棒的質(zhì)量為m1=2kg、電阻為R1=1Ω。兩金屬導(dǎo)軌的上端連接右側(cè)電路,電路中通過導(dǎo)線接一對水平放置的平行金屬板,兩板間的距離和板長均為d=0.5m,定值電阻為R2=3Ω,現(xiàn)閉合開關(guān)S并將金屬棒由靜止釋放,取g=10m/s2,求:
(1)金屬棒下滑的最大速度為多大?
(2)當(dāng)金屬棒下滑達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時,整個電路消耗的電功率P為多少?
(3)當(dāng)金屬棒穩(wěn)定下滑時,在水平放置的平行金屬間加一垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場B2=3T,在下板的右端且非?拷掳宓奈恢锰幱幸毁|(zhì)量為m2=3×10-4kg、所帶電荷量為q=-1×10-4C的液滴以初速度v水平向左射入兩板間,該液滴可視為質(zhì)點(diǎn)。要使帶電粒子能從金屬板間射出,初速度v應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在垂直于紙面的范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場中,有一個矩形閉合線框abcd,線框平面與磁場垂直。在下列哪種情況,可使線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流( )
A.線框沿紙面向右加速運(yùn)動
B.線框垂直紙面向外運(yùn)動
C.線框繞ad邊轉(zhuǎn)動
D.線框繞過d點(diǎn)與紙面垂直的軸,沿紙面順時針轉(zhuǎn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)譜儀最初是由英國物理學(xué)家阿斯頓設(shè)計的,他用質(zhì)譜儀發(fā)現(xiàn)了氖20和氖22,證實(shí)了同位素的存在,質(zhì)譜儀是一種精密儀器,是測量 和分析 的重要工具。
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于時刻和時間間隔的說法中,正確的是( 。
A.“第一節(jié)課是7點(diǎn)45分上課”這是指時間間隔
B.“前3秒”是指時刻
C.“第3秒內(nèi)”是時間間隔,時間長度是3秒
D.“第4秒末和第5秒初”是指同一時刻
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科目:高中物理 來源: 題型:
電荷量為3e的正離子,自勻強(qiáng)磁場a點(diǎn)如圖甲射出,當(dāng)它運(yùn)動到b點(diǎn)時,打中并吸收了原處于靜止?fàn)顟B(tài)的一個電子,若忽略電子質(zhì)量,則接下來離子的運(yùn)動軌跡是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究勻加速運(yùn)動的規(guī)律”實(shí)驗中得到一條紙帶,A、B、C…等為計數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)的距離如圖所示,單位為,相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)時間間隔為0.1s,根據(jù)這條紙帶,回答下列問題.
(1)D點(diǎn)的速度大小v= m/s;
(2)紙帶的運(yùn)動的加速度大小為 m/s2。
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