如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊平行金屬板M、N水平放置．兩板之間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒(　　)

A．可能沿軌跡①運(yùn)動(dòng)B．一定沿軌跡②運(yùn)動(dòng)
C．可能沿軌跡③運(yùn)動(dòng)D．可能沿軌跡④運(yùn)動(dòng)

B 

解析試題分析：粒子沿直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明受到的電場(chǎng)力等于重力，在兩極板間的距離變化后，根據(jù), ，可得 ，兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度和兩板間的距離無(wú)關(guān)，所以電場(chǎng)強(qiáng)度保持不變，故粒子仍能要直線運(yùn)動(dòng)，即一定沿軌跡②運(yùn)動(dòng)，B正確，
考點(diǎn)：考查了電容器的動(dòng)態(tài)分析
點(diǎn)評(píng)：電容器與電源斷開(kāi)，電量保持不變兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小和兩極板間的距離無(wú)關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?江西模擬）如圖所示，兩塊帶有等量異號(hào)電荷的平行金屬板分別固定在長(zhǎng)L=1m的光滑絕緣板的兩端，組成一帶電框架，框架右端帶負(fù)電的金屬板上固定一根原長(zhǎng)為L(zhǎng)0=0.5m的絕緣輕彈簧，框架的總質(zhì)量M=9kg，由于帶電，兩金屬板間產(chǎn)生了2×103V的高電壓，現(xiàn)用一質(zhì)量為m=1kg，帶電量q=+5×10 -2C的帶電小球（可看成質(zhì)點(diǎn)，且不影響金屬板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)）將彈簧壓縮△L=0.2m后用線拴住，因而使彈簧具有65J的彈性勢(shì)能，現(xiàn)使整個(gè)裝置在光滑水平面上以V0=1m/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中拴小球的細(xì)線突然斷裂因而使小球被彈簧彈開(kāi)．不計(jì)一切摩擦，且電勢(shì)能的變化量等于電場(chǎng)力和相對(duì)于電場(chǎng)沿電場(chǎng)方向的位移的乘積．求：
（1）當(dāng)小球剛好被彈簧彈開(kāi)時(shí)，小球與框架的速度分別為多少？
（2）通過(guò)分析計(jì)算回答：在細(xì)線斷裂以后的運(yùn)動(dòng)中，小球能否與左端金屬板發(fā)生接觸？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

帶有等量異號(hào)電荷、相距10cm的平行板A和B之間有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，方向向下，如圖所示．兩板電勢(shì)差U=2000V，電場(chǎng)中C點(diǎn)距B板3cm，D點(diǎn)距C點(diǎn)10cm，CD與板成30°．
（1）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；
（2）若把A板接地，求C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們知道，反粒子與正粒子有相同的質(zhì)量，卻帶有等量的異號(hào)電荷．物理學(xué)家推測(cè)，既然有反粒子存在，就可能有由反粒子組成的反物質(zhì)存在.1998年6月，我國(guó)科學(xué)家研制的阿爾法磁譜儀由“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù)．磁譜儀的核心部分如圖所示，PQ、MN是兩個(gè)平行板，它們之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)，磁場(chǎng)方向與兩板平行．宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔O垂直P(pán)Q進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)，在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡．假設(shè)宇宙射線中存在氫核、反氫核、氦核、反氦核四種粒子，它們以相同速度v從小孔O垂直P(pán)Q板進(jìn)入磁譜儀的磁場(chǎng)區(qū)，并打在感光底片上的a、b、c、d四點(diǎn)，已知?dú)浜速|(zhì)量為m，電荷量為e，PQ與MN間的距離為L(zhǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．
（1）指出a、b、c、d四點(diǎn)分別是由哪種粒子留下的痕跡？（不要求寫(xiě)出判斷過(guò)程）
（2）求出氫核在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑；
（3）反氫核在MN上留下的痕跡與氫核在MN上留下的痕跡之間的距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是一種電子反沖小車(chē)裝置，一帶有平行金屬板A、B通過(guò)圓形管絕緣材料連接固定在一輛小車(chē)上，小車(chē)停放在光滑水平面上，在圓形管內(nèi)緊貼平行板右端放置一不帶電的金屬小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），當(dāng)在某時(shí)刻給平行板帶上足夠多的等量異號(hào)電荷，一段時(shí)間后金屬小球與小車(chē)脫離，已知小球質(zhì)量為m，車(chē)與平行板的總質(zhì)量為M，且m＜M，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在a、b兩點(diǎn)放置等量異號(hào)點(diǎn)電荷，cd為ab連線的中垂線，將另一個(gè)帶有微小電荷量的點(diǎn)電荷A以一定的初速度沿cd方向射入電場(chǎng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡為圖中虛線，不計(jì)重力，則（　�。�
A、A帶負(fù)電荷B、A的電勢(shì)能變化量數(shù)值上等于動(dòng)能變化量C、A的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線D、A的動(dòng)能不變

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