A. | 電源是通過靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 在電源內(nèi)部正電荷從低電勢處向高電勢處移動 | |
C. | 電源電動勢反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng) | |
D. | 把同一電源接在不同的電路中,電源的電動勢隨外電阻的增大而增大 |
分析 電源沒有接入外電路時兩極間的電壓等于電源電動勢.電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小,反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng),電動勢與外電路無關(guān).
解答 解:A、電源是通過內(nèi)部非靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,故A錯誤;
B、在電源內(nèi)部,電流方向從負(fù)極指向正極,所以正電荷從低電勢處向高電勢處,故B正確;
C、電動勢表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小,反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng),故C正確;
D、把同一電源接在不同的電路中,電源的電動勢不變,故D錯誤
故選:BC
點評 本題考查對電動勢的理解.關(guān)鍵抓住電動勢的物理意義,明確電源的電動勢是電源本身的一個特性.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧被拉伸時,所掛鉤碼越多,誤差越小 | |
B. | 用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) | |
C. | 用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 | |
D. | 用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子a一定帶正電,粒子b一定帶負(fù)電 | |
B. | 粒子a的速度將增大,粒子b的速度將減小 | |
C. | 粒子a的加速度將減小,粒子b的加速度將增大 | |
D. | 兩個粒子的動能,一個增大一個減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的輸出功率增大 | B. | 電源內(nèi)部的電勢降落減小 | ||
C. | R2消耗的電功率增加 | D. | 電源的效率增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 歐姆定律對曲線表示的條件適用 | B. | 歐姆定律對曲線表示的條件不適用 | ||
C. | 隨電流I增大,導(dǎo)體電阻增大 | D. | 隨電壓U增大,導(dǎo)體電阻減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電路總電阻變小,路端電壓變小,電源電動勢不變 | |
B. | 電路總電阻變小,干路電流變大,電源輸出功率變大 | |
C. | 電路總電阻變小,電源的效率變低 | |
D. | L1變暗,L2變亮,L3也變亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=0,W2=0 | B. | W1<0,W2>0 | C. | W1=0,W2>0 | D. | W1>0,W1<0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國物理學(xué)家牛頓在《兩種新科學(xué)的對話》著作中提出了三條運(yùn)動定律(即牛頓運(yùn)動定律) | |
B. | 20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動物體 | |
C. | 英國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灉?zhǔn)確的測得了萬有引力常量 | |
D. | 英國物理學(xué)家密立根發(fā)現(xiàn)電子,并指出:陰極射線是高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電子流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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