【題目】起重機以0.5 m/s的速度將質(zhì)量為300 kg的重物勻速提升了2 m。若g取10 m/s2，此過程中起重機

A. 做功3 000 J B. 做功6 000 J

C. 功率是1 500 W D. 功率是6 000 W

【答案】BC

【解析】重物勻速提升，起重機的拉力等于重物的重力，起重機的拉力F=mg=300×10=3000N，

起重機做的功，W=Fh=3000×2=6000J，故A錯誤，B正確；起重機的拉力F=mg，功率P=Fv=mgv=1500W，C正確，D錯誤．故選BC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)牛頓第二定律，下列說法正確的是

A. 加速度方向與速度的方向一致

B. 作用力相同時，質(zhì)量大的物體速度大

C. 加速度為零的物體，一定不受外力作用

D. 作用力相同時，質(zhì)量大的物體加速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究下列運動時，可把運動對象視為質(zhì)點的是

A. 地球的公轉(zhuǎn) B. 風車的轉(zhuǎn)動

C. 自行車輪子的旋轉(zhuǎn) D. 跳水運動員的空中翻轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已備有：電火花計時器、紙帶、刻度尺、帶鐵夾的鐵架臺，還需要的器材是

A. 彈簧秤 B. 天平 C. 秒表 D. 重錘

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的兩小球a、b分別從斜面頂端A和斜面中點B沿水平方向拋出，恰好都落在斜面底端，不計空氣阻力．則有

A. a、b的運動時間滿足ta=tb

B. a、b的初速度大小滿足va=2vb

C. a、b到達斜面底端時速度方向相同

D. a、b到達斜面底端時的動能滿足Eka=2Ekb

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直平面內(nèi)固定一根水平長直導線，導線中通以如圖4所示方向的恒定電流.在其正上方(略靠后)由靜止釋放一個閉合圓形導線框.已知導線框在下落過程中始終保持框平面沿豎直方向.在框由實線位置下落到虛線位置的過程中( )

A.導線框中感應電流方向依次為：順時針→逆時針→順時針

B.導線框的磁通量為零時，感應電流也為零

C.導線框所受安培力的合力方向依次為：向上→向下→向上

D.導線框產(chǎn)生的焦耳熱等于下落過程中框損失的重力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)放置著絕緣軌道ABC，AB部分是半徑R=0.40m的光滑半圓軌道，BC部分是粗糙的水平軌道，BC軌道所在的豎直平面內(nèi)分布著E=1.0×103V/m的水平向右的有界勻強電場，AB為電場的左側(cè)邊界．現(xiàn)將一質(zhì)量為m=0.04kg、電荷量為q=-1×10-4C的滑塊（視為質(zhì)點）從BC上的某點由靜止釋放，滑塊通過A點時對軌道的壓力恰好為零．已知滑塊與BC間的動摩擦因數(shù)為=0.05，g取10m/s2．求：

（1）滑塊通過A點時速度vA的大�。�

（2）滑塊在BC軌道上的釋放點到B點的距離x；

（3）滑塊離開A點后在空中運動速度v的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊a和b用一根輕彈簧連接起來，放在光滑水平面上，a緊靠在墻壁上。在b上施加向左的水平力使彈簧壓縮，當撤去外力后，下列說法正確的是

A. a尚未離開墻壁前，a和b組成的系統(tǒng)動量守恒

B. a尚未離開墻壁前，a和b組成的系統(tǒng)動量不守恒

C. a離開墻后，a、b組成的系統(tǒng)動量守恒

D. a離開墻后，a、b組成的系統(tǒng)動量不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直線電機是一種利用電磁驅(qū)動原理工作的電動機械，我們可以利用以下簡單的模型粗淺地理解其工作原理。如圖所示，一半徑為r、電阻為R的細銅環(huán)質(zhì)量為m，置于水平桌面(圖中未畫出該桌面)的圓孔上（孔徑等于環(huán)內(nèi)徑）。另有一表面光滑的圓柱形磁棒（半徑遠大于繞制銅環(huán)的導線橫截面的半徑）豎直穿過圓孔和環(huán)，恰與孔、環(huán)不接觸。磁棒產(chǎn)生的磁場方向沿半徑方向向外，在環(huán)處的磁感應強度大小為B，磁棒下端足夠長，重力加速度為g。

（1）若棒由靜止開始豎直向上運動，其速度v與位移x的關系為v = kx（k為已知常量），當棒速度為va時環(huán)恰好對桌面壓力為零，求va大小和此過程中環(huán)上產(chǎn)生的焦耳熱Q；

（2）若棒以速度vb（vb>va）豎直向上勻速運動，環(huán)離開桌面后經(jīng)時間t達到最大速度，求此時間內(nèi)環(huán)上升的高度h大�。�

（3）如果保持材料和半徑都不變，僅將繞制銅環(huán)的銅線加粗一些，試分析說明第（2）問中銅環(huán)增加的動能如何變化。

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