關(guān)于單位和單位制，以下看法正確的是

A.使1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力大小為1N

B.牛頓、千克、米都是國際單位制的基本單位

C.焦耳和千克都是國際單位制的單位

D.牛頓第二定律的表達式中的和萬有引力定律的表達式中的的具體數(shù)值都是通過人們規(guī)定了公式中其他物理量的單位后直接得到的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面體C靜止，當斜面體C受到水平力F向左勻速運動的過程中

A．物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的

B．物體B一定受到4個力的作用

C．物體C對物體B的作用力豎直向上

D．物體C和物體B之間可能沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，粗糙斜面固定在水平地面上，一木塊沿著粗糙斜面勻速下滑，在這一過程中（　　）

　  A．木塊的機械能不守恒                   B． 木塊的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

　  C．木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能             D． 木塊動能和重力勢能總和減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體，位于豎直平面內(nèi)弧形軌道上高h=1m的A點，以4m/s的初速度以v0開始下滑，然后進入水平軌道，軌道ABCD中只有水平的BC部分粗糙，其余部分都光滑，已知BC部分長2m物體在BC部分軌道上滑行時受到的摩擦力是8N，物體進入CD斷后仍可返回，試求：

（1）物體第一次到達B點時的動能；

（2）物體沿CD面上升的最大高度；

（3）物體最后靜止時的位置離B點距離．（不考慮空氣對物體的影響，g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一細繩跨過裝在天花板上的滑輪，細繩的一端懸掛一質(zhì)量為的物體，另一端懸掛一載人的梯子，人的質(zhì)量為，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，不計摩擦及滑輪與細繩的質(zhì)量，要使天花板受力為零，人相對于地面應(yīng)

A.自由下落

B.以的加速度加速向下運動

C.以的加速度加速向下運動

D.以的加速度向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


以10m/s的速度沿平直公路行駛的汽車在距離停車線50m時發(fā)現(xiàn)前方的交通信號燈還有4s將由綠燈轉(zhuǎn)換為黃燈.(不計司機的反應(yīng)時間)

（1）若司機立即加速使汽車做勻加速運動，要在綠燈熄滅前通過停車線，汽車的加速度至少要多大？

（2）若司機立即制動使汽車做勻減速直線運動，要想車停下時不超過停車線，汽車的加速度至少要多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


家用臺式計算機上的硬盤磁道如圖所示。A、B是分別位于兩個半徑不同磁道上的兩質(zhì)量相同的點，磁盤轉(zhuǎn)動后，它們的(   )

A．向心力相等

B．角速度大小相等

C．向心加速度相等

D．線速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖6是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知，該物體（  ）

A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反

B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同

C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不相等

D．0~2s和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=10kg，上表面光滑的足夠長的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運動．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質(zhì)量均為m=1kg，將一鐵塊無初速地放在木板的最右端，當木板運動了L=1m時，又無初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要木板運動了L就在木板的最右端無初速放一鐵塊．（取g=10m/s2）試問：

（1）第1塊鐵塊放上后，木板運動了L時，木板的速度多大？（結(jié)果可帶有根號）

（2）最終木板上放有多少塊鐵塊？

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