將兩個(gè)力F1和F2合成F,則下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.F1、F2和F是同時(shí)作用在同一物體上的三個(gè)力
B.F1、F2是同種性質(zhì)的力
C.F的作用效果與F1、F2同時(shí)作用的總效果相同
D.F1和F2可能是作用在兩個(gè)不同物體上的力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn):
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套,通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)F1和F2的示數(shù).
(2)在白紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出它們的合力的大小F
(3)只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向.
以上三個(gè)步驟均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)指出它們錯(cuò)在哪里:
在(1)中是
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向

在(2)中是
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖

在(3)中是
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)
應(yīng)將橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是
AE
AE
(不定項(xiàng)選擇,注意:該題答案寫(xiě)在答題卷上.不要涂在答題卡上)
A.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),若交流電的頻率稍微大于50Hz,則加速度的測(cè)量值偏小
B.在探究彈簧的伸長(zhǎng)與受力關(guān)系的試驗(yàn)中,刻度尺不能固定,直接用手拿著,便于測(cè)量
C.在探究物體加速度與合外力關(guān)系,畫(huà)出a-F圖象時(shí),通過(guò)計(jì)算,橫坐標(biāo)繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準(zhǔn)確,其中M是小車的質(zhì)量,m是沙和小桶的質(zhì)量
D.在探究合力和分力關(guān)系時(shí),現(xiàn)用兩個(gè)彈簧稱拉橡皮條,得到兩個(gè)分力F1、F2的圖示,再用一個(gè)彈簧稱將細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn),得到合力的圖示,將各個(gè)力的頂點(diǎn)連起來(lái),觀察圖形就能得出合力與分力之間的關(guān)系.
E.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可以用逐差法計(jì)算得出,也可以描出v-t圖象,其斜率就是加速度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時(shí)它的長(zhǎng)度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;現(xiàn)有一個(gè)帶有半徑為14cm的
14
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點(diǎn),另一端拴著一個(gè)小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點(diǎn),且∠BOP=30°,則小球重為
 
N.
(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①在水平放置的木板上,固定一張白紙;
②把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn),另一端拴兩根帶套的細(xì)線.細(xì)線和橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn);
③在紙面離O點(diǎn)比橡皮筋略長(zhǎng)的距離上標(biāo)出A點(diǎn);
④用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套,把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn),如圖2所示,記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大;
⑤改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn),
 
;
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋;
⑦在A點(diǎn)按同一標(biāo)度,作F1、F2、F三個(gè)力的圖示;
 
;
⑨比較F和F的大小和方向并得出結(jié)論.
(3)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,實(shí)驗(yàn)中電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響很小,均可以忽略不計(jì).閉合電鍵S后,變阻器的滑動(dòng)觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示.
精英家教網(wǎng)
①將實(shí)物圖中未連接的部分元件,按電路圖連接成實(shí)驗(yàn)電路;
②根據(jù)U-I圖象中坐標(biāo)軸表示的數(shù)據(jù),可求出電源電動(dòng)勢(shì)E=
 
,內(nèi)電阻r=
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 物理① 必修 題型:013

將同時(shí)作用在同一物體的兩個(gè)力F1和F2合成為F,則可以肯定的是

[  ]

A.F1、F2和F是同一施力物體產(chǎn)生的力

B.F1、F2和F是同一性質(zhì)的力

C.F的作用效果與F1、F2的總效果相同

D.F1、F2的代數(shù)和一定等于F

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

將同時(shí)作用在同一物體的兩個(gè)力F1和F2合成為F,則可以肯定的是


  1. A.
    F1、F2和F是同一施力物體產(chǎn)生的力
  2. B.
    F1、F2和F是同一性質(zhì)的力
  3. C.
    F的作用效果與F1、F2的總效果相同
  4. D.
    F1、F2的代數(shù)和一定等于F

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案