分析 (1)小球從A點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),將運(yùn)動(dòng)分解,即可求出初速度的大小;
(2)帶電小球在受到重力、電場(chǎng)力、洛倫茲力共同作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),可得知電場(chǎng)力與重力是一對(duì)平衡力,從而可得知電場(chǎng)的方向;由二力平衡可求出電場(chǎng)的大。
(3)先由洛倫茲力提供向心力表示出小球在復(fù)合場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑,結(jié)合幾何關(guān)系即可求出N點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O之間的距離L.
解答 解:(1)小球拋出后做平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向:${v}_{y}=\sqrt{2gh}$
到達(dá)M點(diǎn)時(shí):$tanθ=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}$
所以:${v}_{0}=\frac{{v}_{y}}{tanθ}=\frac{\sqrt{2gh}}{tan45°}=\sqrt{2gh}$
(2)帶電小球在受到重力、電場(chǎng)力、洛倫茲力共同作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),可得:qE=mg
所以:$E=\frac{mg}{q}$分析豎直向上
(3)A到M的過(guò)程中,小球沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),${x}_{M}={v}_{0}t={v}_{0}•\frac{{v}_{y}}{g}=2h$
進(jìn)入復(fù)合場(chǎng)的速度:$v=\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}=2\sqrt{gh}$
小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),洛倫茲力提供向心力,得:$qvB=\frac{m{v}^{2}}{r}$
$r=\frac{mv}{qB}$=$\frac{2m\sqrt{gh}}{qB}$
如圖做出小球在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)的軌跡,由幾何知識(shí)得:${L}_{MN}=\sqrt{2}r$=$\frac{2m\sqrt{2gh}}{qB}$
N點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O之間的距離L:$L={x}_{M}+{L}_{MN}=2h+\frac{2m\sqrt{2gh}}{qB}$
答:(1)小球從A點(diǎn)拋出時(shí)初速度v0的大小是$\sqrt{2gh}$;
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小是$\frac{mg}{q}$,方向豎直向上;
(3)N點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O之間的距離L是$2h+\frac{2m\sqrt{2gh}}{qB}$.
點(diǎn)評(píng) 該題考察到了復(fù)合場(chǎng)的問(wèn)題,即在同一區(qū)域內(nèi)同時(shí)存在電場(chǎng)、磁場(chǎng)和重力場(chǎng)三者中的任何兩個(gè),或三者都存在.此類(lèi)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,受力不復(fù)雜,但仔細(xì)分析其運(yùn)動(dòng)往往比較難以把握.
常用的處理方法:
1、建立帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的物理情景.
2、物理情(圖)景與解析幾何知識(shí)有機(jī)結(jié)合,將物理問(wèn)題化歸為數(shù)學(xué)問(wèn)題.
思想方法:數(shù)理結(jié)合,建模和化歸的思想方法.
解題思維流程:題給文字信息→建立物理圖景→化歸為幾何問(wèn)題→還原為物理結(jié)論(構(gòu)建物理圖景(模型)是關(guān)鍵、化歸為幾何問(wèn)題是手段).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力始終不做功 | B. | 重力始終做正功 | ||
C. | 重力先做負(fù)功,再做正功 | D. | 重力先做正功,再做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從外界吸熱 | B. | 內(nèi)能增大 | C. | 向外界放熱 | D. | 內(nèi)能減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線框所受安培力的合力向右 | |
B. | 線框所受安培力的合力為零 | |
C. | 線框有兩條邊所受的安培力方向相同 | |
D. | 線框有兩條邊所受的安培力大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 水的體積很難被壓縮,這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn) | |
B. | 第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式. | |
C. | 一定質(zhì)量的氣體,溫度升高時(shí),分子間的距離一定增大 | |
D. | 從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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