6.一個(gè)物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體的速度大,加速度肯定大B.物體的加速度增加,速度肯定增加
C.物體速度很大,加速度可能為零D.物體加速度減小,速度肯定減小

分析 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量,反映速度變化快慢的物理量,當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,物體做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度的方向與速度方向相反,物體做減速運(yùn)動(dòng).

解答 解:A、物體的速度大,速度變化不一定快,加速度不一定大,故A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)加速度的方向與速度方向相反,加速度增大,速度減小,故B錯(cuò)誤.
C、物體速度很大,加速度可能為零,比如勻速直線運(yùn)動(dòng),故C正確.
D、當(dāng)加速度的方向與速度方向相同,加速度減小,速度增大,故D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義,掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法,關(guān)鍵看加速度的方向與速度方向的關(guān)系.

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宇航員在某行星上從高32 m處自由釋放一重物,測(cè)得在下落最后1 s內(nèi)所通過(guò)的距離為14 m,則重物下落的時(shí)間是多少?該星球表面的重力加速度為多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.制做精密電阻時(shí),為了消除在使用中由于電流的變化引起的自感現(xiàn)象,用電阻絲繞制電阻時(shí)采用如圖所示的雙線繞法,其道理是(  )
A.電路電流變化時(shí),兩根線中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)相互抵消
B.電路電流變化時(shí),兩根線中產(chǎn)生的自感電流相互抵消
C.電路電流變化時(shí),兩根線圈中的磁通量相互抵消
D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小球A、B分別固定在輕桿的中點(diǎn)及端點(diǎn),且mA=$\frac{1}{2}$mB,如圖所示,當(dāng)桿在光滑水平面上繞O點(diǎn)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),則桿OA段及AB段對(duì)球的拉力之比為5:4.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖一個(gè)電容器與電池相連,增大電容器兩極板間的距離,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.電容器電容增大
B.電容器極板電量增加
C.在增大極板間距離過(guò)程中,電路中電流方向如圖所示
D.原來(lái)靜止在電容器極板間的電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A.伽利略應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)
B.牛頓第一定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得以驗(yàn)證
C.胡克提出了在一定的條件下,彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
D.質(zhì)點(diǎn)的建立應(yīng)用了物理學(xué)中建立理想化模型的思想

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知火車出站后做勻加速直線運(yùn)動(dòng),出站時(shí)的速度大小是36km/h,火車的加速度大小為0.5m/s2,問:火車出站20s時(shí)的速度大小是多少?這段時(shí)間的位移是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物體做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能不守恒( 。
A.自由落體運(yùn)動(dòng)
B.沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)
C.沿光滑的豎直圓環(huán)軌道的內(nèi)壁做圓周運(yùn)動(dòng)
D.平拋運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示為一簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖.已知圖中質(zhì)點(diǎn)F此時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)向是豎直向下的,(即負(fù)Y軸方向)那么( 。
A.這列波正在向右傳播(即正X軸方向)
B.此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)H與F的運(yùn)動(dòng)方向相同
C.從此時(shí)刻起,質(zhì)點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)方向是正Y軸方向
D.從此時(shí)刻起,質(zhì)點(diǎn)C將比B點(diǎn)先回到平衡位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案