【題目】質(zhì)量為10kg的物體置于一個傾角為的斜面上，它與斜面間的動摩擦因數(shù)，從t=0開始，物化以一定的初速度沿斜面向上滑行，經(jīng)過時間時滑動到最大位移處。則下列圖中反映物體受到的摩擦力Ff隨時間t變化規(guī)律的是（取沿斜面向上為正方向）（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】物體以一定的初速度沿斜面向上滑行時，受到的斜面的滑動摩擦力方向沿斜面向下，為負值，大小為，物體到達最高點時，速度為零，重力的下滑分力大小為：mgsin300=50N，而最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，則有重力的下滑分力小于最大靜摩擦力，所以靜止在最高點，根據(jù)平衡條件得物體受到的靜摩擦力方向沿斜面向上，為正值，且大小為f2= mgsin300=50N，故D正確，ABC錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點的位置如圖所示，三點的電勢分別為10V、17V、26V．下列說法正確的是（　�。�

A.電場強度的大小為2.5V/cm
B.坐標原點處的電勢為1 V
C.電子在a點的電勢能比在b點的低7eV
D.電子從b點運動到c點，電場力做功為9eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面的傾角為θ，質(zhì)量為m的物體在沿斜面上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，此過程中斜面體保持靜止，則下列說法正確的是( )

A. 地面對斜面的摩擦力不為零

B. 地面對斜面的支持力小于(M+m)g

C. 斜面對物體的摩擦力大小等于F

D. 斜面對物體的作用力大小為mg，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了一個“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速直線運動．他設(shè)計的具體裝置如圖（a）所示，在小車A后連著紙帶，電磁式打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力．

（1）若已測得打點紙帶如圖（b）所示，并測得各計數(shù)點間距（已標在圖b上）．A為運動的起點，則應選段來計算A碰前的速度，應選段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
（2）已測得小車A的質(zhì)量mA=0.40kg，小車B的質(zhì)量mB=0.20kg，則碰前兩小車的總動量為kgm/s，碰后兩小車的總動量為kgm/s．
（3）第（2）問中兩結(jié)果不完全相等的原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個分別用長l=5cm的絕緣細線懸掛于同一點的相同金屬小球（可視為點電荷），帶有等量同種電荷．由于靜電力為斥力，它們之間的距離為r=6cm．已測得每個金屬小球的質(zhì)量m=1.2×10﹣3kg．試求它們所帶的電荷量q．（已知g=10m/s2 ， k=9.0×109Nm2/C2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質(zhì)量分別為m1和m2 ， 遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為υ1、υ2 ． 用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關(guān)系式；本實驗選用氣墊導軌根本目的是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的人在質(zhì)量為M的小車上從左端走到右端，如圖所示，當車與地面摩擦不計時，那么（ ）

A.人在車上行走，若人相對車突然停止，則車也突然停止
B.人在車上行走的平均速度越大，則車在地面上移動的距離也越大
C.人在車上行走的平均速度越小，則車在地面上移動的距離就越大
D.不管人以什么樣的平均速度行走，車在地面上移動的距離相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點做簡諧運動，其位移隨時間變化的關(guān)系式為x=Asin ，則質(zhì)點（ ）
A.第1s末與第3s末的位移相同
B.第1s末與第3s末的速度相同
C.3s末至5s末的位移方向都相同
D.3s末至5s末的速度方向都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P、Q經(jīng)無摩擦的定滑輪用細繩連在一起，此時Q豎直勻速上升，P物體在水平力F作用下沿水平粗糙地面向右運動，則下列說法正確的是

A. P做減速運動

B. 細繩對P的作用力逐漸增大

C. P所受摩擦力逐漸增大

D. 細繩對滑輪的作用力大小不變

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