氫原子從能級M躍遷到能級N，吸收頻率為的光子，從能級M躍遷到能級P釋放頻率為的光子.則當它從能級N躍遷到能級P時將
A．放出頻率為的光子B．吸收頻率為的光子
C．放出頻率為的光子D．吸收頻率為的光子
C

試題分析：氫原子從高能級躍遷到低能級時，要釋放光子，從低能級躍遷到高能級時，要吸收光子 ，由題意可知N是高能級， P是低能級，所以當氫原子從能級N躍遷到能級P時將放出頻率為的光子， 所以本題選擇C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

靜止在勻強磁場中的Li核俘獲一個運動方向垂直于磁場，速度大小為v0=7.7×104m/s的中子，發(fā)生核反應Li+n→H+He。若已知He核的速度大小為vt=2.0×104m/s，方向與反應前中子的速度方向相同，求：
（1）H核的速度；
（2）H核與He核在磁場中做勻速圓周運動的半徑之比；
（3）當H核旋轉3周時，He核旋轉幾周？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

根據(jù)玻爾理論，下列說法正確的是（　�。�
A．電子繞核運動有加速度，就要向外輻射電磁波
B．處于定態(tài)的原子，其電子繞核運動，但它并不向外輻射能量
C．原子內(nèi)電子的可能軌道是不連續(xù)的
D．原子能級躍遷時，輻射或吸收光子的能量取決于兩個軌道的能量差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下有關近代物理內(nèi)容敘述中正確的有
A．鋅板表面逸出的光電子最大初動能隨紫外線照射強度增大而增大
B．原子核式結構模型是由湯姆孫在α粒子散射實驗基礎上提出的
C．氫原子的核外電子由離原子核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時氫原子的能量減少
D．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應是熱核反應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n＝4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光．關于這些光，下列說法正確的是：(　　)
A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n＝4能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的；
B．頻率最小的光是由n＝2能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的；
C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光；
D．用n＝2能級躍遷到n＝1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）下列說法正確的是      （填入正確選項前的字母，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。
A．若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應
B．盧瑟福用粒子打擊金箔得出了原子的核式結構模型
C．任何原子核在衰變過程中質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)都守恒
D．光子除了具有能量外還具有動量
E．玻爾的能級不連續(xù)和電子軌道不連續(xù)的觀點，成功地解釋了原子光譜的實驗規(guī)律，和現(xiàn)代量子理論是一致的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫原子能級如圖所示。大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時發(fā)出不同頻率的光，其中a光是從n=3能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的，b光的頻率大于a光的頻率，則b光可能是     
A．從n=4能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的
B．從n=4能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的
C．從n="4" 能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的
D．從n=3能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于原子核的說法正確的是  (　　)．
A．原子核的能量與原子的能量相似，也是不連續(xù)變化的，是量子化的
B．原子核的半衰期與原子核所處的環(huán)境有關
C．貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了原子核的放射性現(xiàn)象，并提出了“放射性”這個詞用來描述這一現(xiàn)象
D．原子核的結合能越大，原子核越穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于原子和原子核的說法正確的是
A．β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
B．α粒子散射實驗揭示了原子具有核式結構
C．氫原子核外電子軌道半徑越大，其能量越高
D．氫原子核外電子軌道半徑越小，其能量越高

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