以下是幾位同學(xué)對平拋運動的規(guī)律的探究，請據(jù)要求回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計了如圖A所示的演示實驗，來研究平拋運動。兩球置于同一高度，用力快速擊打右側(cè)擋板后，他觀察到的現(xiàn)象是                                ，
這說明                                                                。
（2）乙同學(xué)設(shè)計了如圖B的演示實驗，來研究平拋運動。軌道1安裝在軌道2的正上方，兩軌道的槽口均水平，且在同一豎直線上，軌道2與光滑水平板連接。將兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從斜面的同一高度由靜止同時釋放，他觀察到的現(xiàn)象是                                ，這說明                              。
（3）丙同學(xué)利用頻閃照相的方法，獲取了做平拋運動小球的部分照片，如圖C所示。圖中背景是邊長為5cm的小方格，A、B、C是攝下的三個小球位置，閃光的時間間隔為0.1s。小球拋出的初速度為        m/s。小球經(jīng)過C點的速度為        m/s。（g取10m/s2）
（1）兩球同時落地；平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動
（2）兩球相遇；平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動
（3）1.5；1.5

試題分析：（1）平拋運動在豎直方向為自由落體運動，水平方向為勻速直線運動，因此A圖能證明兩球同時落地；平拋運動在豎直方向上的分運動為自由落體運動
（2）平拋運動在豎直方向為自由落體運動，水平方向為勻速直線運動，因此兩球相遇；平拋運動在水平方向上的分運動為勻速直線運動
（3）根據(jù)豎直方向勻變速直線運動即，代入則，所以，即水平速度為1.5m/s。在豎直方向B點速度為，所以在C點豎直方向速度為，所以合速度為
點評：本題考查了通過實驗證實平拋運動在豎直方向和水平方向上的規(guī)律，利用常見的勻變速直線運動規(guī)律求速度進而求出C點速度。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學(xué)習(xí)過機車啟動問題之后，某物理興趣小組決定按照圖做一個實驗，測定一電動遙控玩具車的功率，具體步驟如下：

①用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖7所示安裝；
③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源，待小車靜止時再關(guān)閉打點計時器（設(shè)小車在整個過程中所受的阻力恒定）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖所示。

請你分析圖紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（1）該電動小車運動的最大速度為         m/s；
（2）關(guān)閉小車電源后，小車的加速度大小為           m/s2；
（3）小車所受的阻力大小為           N；
（4）該電動小車的額定功率為           W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用DIS實驗研究機械能守恒定律的實驗中，用光電門測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度（實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m）求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能與動能轉(zhuǎn)化的規(guī)律。

（1）實驗時，擺錘從A點釋放，把D點作為零勢點，光電門應(yīng)分別放在           點，以便分別測出小球經(jīng)過這些點的速度。
（2）實驗中光電門在某點測到的速度用v表示，與零勢能點的高度用H表示，在誤差范圍內(nèi)各點均能滿足                 關(guān)系式，則可以說明擺錘擺動過程中機械能守恒。
（3）（多選）實驗測得D點的速度偏小，造成這個誤差的原因可能是（     ）
A、擺錘釋放的位置高于A 點
B、擺錘釋放的位置在AB之間
C、擺錘在A點沒有靜止釋放
D、光電門沒有放在D點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從________位置自由滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右圖中a、b、c、d所示。
B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線___________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙以O(shè)為原點，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
(2)已知圖中小方格的邊長L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v0＝_________（取g＝9.80m/s2），小球在b點的速率____________（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為用實驗探究物體做平拋運動規(guī)律的裝置圖。下列說法中正確的是：        
A．用小錘擊打彈性金屬片后，B球先落地，A球后落地
B．用小錘擊打彈性金屬片后，A、B兩球同時落地
C．多次實驗，A球的落地點一定相同
D．多次實驗，A球的落地點可能不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，
(1)下列說法正確的是_____和_____ (填選項序號字母）;
A. 懸線越短越好            B.懸線上端固定且擺角要小
C.擺球應(yīng)在豎直平面內(nèi)擺動   D.擺球擺至最高點開始計時
(2)某次實驗如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點，擺線豎直下垂，如下圖所示，那么單擺擺長是__________cm。如果測定了50次全振動的時間如下圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是_________s，單擺的擺動周期是_________s。
（3）實驗后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上以T為縱軸，L為橫軸，作出T-l圖像,發(fā)現(xiàn)圖線是曲線;然后嘗試以T2為縱軸，L為橫軸，作出T2—L圖像，發(fā)現(xiàn)圖線是一條過原點的傾斜直線， 由此得出單擺做簡諧運動的周期和擺長的關(guān)系是      (    )

A.   B.  
C.     D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋運動”的實驗中，某同學(xué)在做該實驗時得到了如圖所示的軌跡，在圖中標(biāo)出了a、b、c三點 (a點不是拋出點，但與坐標(biāo)原點O重合)。(取g=10m/s2)則：

①小球平拋的初速度為___   ____m/s．
②小球在b點的豎直分速度為___   ___m/s. 
小球在b點的速度大小為____   __m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做“研究平拋物體運動”實驗時，改進了實驗方法：如圖，在實驗中用了一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前某處，使小球從斜槽上由靜止滑下，小球撞在板上留下痕跡A，將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上同樣高度由靜止滑下，小球撞在板上留下痕跡B，將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上同樣高度由靜止滑下，再得到痕跡C．A、B間距離y1，A、C間距離y2．導(dǎo)出測量小球初速度公式v0=________(用題中所給字母x、y1、y2和重力加速度g表示)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為V0＝______ (取g=10m/s2)

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同步練習(xí)冊答案