A、B、C為三個(gè)完全相同的物體,當(dāng)水平力F作用于B時(shí),三物體可一起勻速運(yùn)動(dòng),撒去力F后,物體仍可一起向前運(yùn)動(dòng),設(shè)此時(shí)A、B間的水平作用力為f1,B、C間的水平作用力為f2,則f1和f2的大小為


  1. A.
    f1=f2=0
  2. B.
    f1=0 f2=F
  3. C.
    f1=數(shù)學(xué)公式 f2=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    f1=F f2=0
C
分析:撤去力F,若三個(gè)物體仍能一起繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度,再隔離對(duì)A分析、對(duì)AB分析,求出A、B之間,B、C之間的摩擦力
解答:開始三個(gè)物體在拉力F的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),知F=f,
撤去F后,三個(gè)物體一起做勻減速直線運(yùn)動(dòng),整體的加速度a==
隔離對(duì)A分析,A在水平方向上的合力等于B對(duì)A的摩擦力,有:f1=ma=
隔離對(duì)AB分析,AB整體所受的合力等于C對(duì)它們的摩擦力,有:f2=2ma=F
故C正確ABD錯(cuò)誤,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

A、B、C為三個(gè)完全相同的物體,當(dāng)水平力F作用于B時(shí),三物體可一起勻速運(yùn)動(dòng),撒去力F后,物體仍可一起向前運(yùn)動(dòng),設(shè)此時(shí)A、B間的水平作用力為f1,B、C間的水平作用力為f2,則f1和f2的大小為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,a、b、c為三個(gè)完全相同的燈泡,L為自感線圈(自感系數(shù)較大,電阻不計(jì)),E為電源,S 為開關(guān).閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后,三個(gè)燈泡均能發(fā)光.則( 。
A、斷開開關(guān)瞬間,c熄滅,稍后a、b同時(shí)熄滅B、斷開開關(guān)瞬間,流過a的電流方向改變C、閉合開關(guān),a、b、c同時(shí)亮D、閉合開關(guān),a、b同時(shí)先亮,c后亮

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科目:高中物理 來源:高一物理 第六章 相對(duì)論與量子論初步 6.1《高速世界》(魯科版必修二) 魯科版 題型:013

(思維拓展題)如圖所示:a、b、c為三個(gè)完全相同的時(shí)鐘,a放在水平地面上,b、c分別放在以速度vb、vc向同一方向飛行的兩枚火箭上,且vbvc,則地面的觀察者認(rèn)為走得最慢的鐘為

[  ]
A.

a

B.

b

C.

c

D.

無法確定

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科目:高中物理 來源:泰州三模 題型:單選題

如圖所示,a、b、c為三個(gè)完全相同的燈泡,L為自感線圈(自感系數(shù)較大,電阻不計(jì)),E為電源,S 為開關(guān).閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后,三個(gè)燈泡均能發(fā)光.則( 。
A.?dāng)嚅_開關(guān)瞬間,c熄滅,稍后a、b同時(shí)熄滅
B.?dāng)嚅_開關(guān)瞬間,流過a的電流方向改變
C.閉合開關(guān),a、b、c同時(shí)亮
D.閉合開關(guān),a、b同時(shí)先亮,c后亮
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2010年江蘇省泰州市高考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b、c為三個(gè)完全相同的燈泡,L為自感線圈(自感系數(shù)較大,電阻不計(jì)),E為電源,S 為開關(guān).閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后,三個(gè)燈泡均能發(fā)光.則( )

A.?dāng)嚅_開關(guān)瞬間,c熄滅,稍后a、b同時(shí)熄滅
B.?dāng)嚅_開關(guān)瞬間,流過a的電流方向改變
C.閉合開關(guān),a、b、c同時(shí)亮
D.閉合開關(guān),a、b同時(shí)先亮,c后亮

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