4．圖示為質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，關(guān)于這個(gè)質(zhì)點(diǎn)在4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動(dòng)
B．4s時(shí)物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
C．加速度大小不變，方向與初速度方向相同
D．4s內(nèi)位移為0，而通過的路程為4m

分析 根據(jù)速度的正負(fù)判斷速度的方向．速度圖象的斜率等于加速度．根據(jù)圖線速度變化的變化分析物體做什么運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、由圖看出，在前2s內(nèi)，物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在后2s內(nèi)物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變．故A錯(cuò)誤．
B、物體在前2s內(nèi)向負(fù)方向做勻減速運(yùn)動(dòng)．后2s內(nèi)向正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)的位移是0，即回到原點(diǎn)，
4s內(nèi)的路程s=$\frac{1}{2}×2×2+\frac{1}{2}×2×2=4m$．故B錯(cuò)誤，D正確．
C、速度圖線的斜率等于加速度，直線的斜率不變，說明物體的加速度大小和方向都不變．加速度始終沿正方向，而物體的初速度方向沿負(fù)方向，所以加速度方向與初速度方向相反，故C錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評 根據(jù)速度圖象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，兩個(gè)帶等量正電荷的小球A、B（可視為點(diǎn)電荷），被固定在光滑的絕緣水平面上．P、N是小球連線的中垂線上的兩點(diǎn)，且PO=ON．現(xiàn)將一個(gè)電荷量很小的帶負(fù)電的小球C（可視為質(zhì)點(diǎn)），由P點(diǎn)靜止釋放，在小球C向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，下列關(guān)于小球C的說法不正確的是（　　）
A．速度先增大，再減小B．速度一直增大
C．可能加速度先減小再增大D．可能加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．水平面上有一個(gè)小物塊，在某時(shí)刻給它一個(gè)初速度，使其沿水平面做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過C、B、A三點(diǎn)，最終停在O點(diǎn)．AB、BC間的距離分別為L1、L2，并且小物塊經(jīng)過AB段和BC段所用的時(shí)間相等．下列結(jié)論正確的是 （　�。�
A．物體通過OA段和AB段的時(shí)間之比$\frac{2{L}_{1}-{L}_{2}}{3（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
B．物體通過OA段和AB段的時(shí)間之比$\frac{3{L}_{1}-{L}_{2}}{2（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
C．O與A之間的距離為$\frac{（8{L}_{1}-{L}_{2}）^{2}}{3（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
D．O與A之間的距離為$\frac{（3{L}_{1}-{L}_{2}）}{8（{L}_{2}-{L}_{1}）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．用DIS研究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，如表是某同學(xué)某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中系統(tǒng)默認(rèn)D、C、B、A各點(diǎn)高度分別為0、0.050、0.100、0.150，A點(diǎn)速度為0．D、C、B三點(diǎn)速度由光電門傳感器測得．分析如表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（1）從B到C到D，機(jī)械能逐漸減小，其原因是克服空氣阻力做功，機(jī)械能減小．
（2）表中A點(diǎn)的機(jī)械能數(shù)據(jù)明顯偏小，其原因是擺錘釋放器釋放點(diǎn)高于A點(diǎn)（選填“高于”、“低于”）
次數(shù)DCBA
高度h/m00.0500.1000.150
速度v/m/s1.8781.6161.2990
勢能Ep/J00.00390.00780.0118
動(dòng)能Ek/J0.01410.01040.00670
機(jī)械能E/J0.01410.01440.01460.0118

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：
（1）對于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是C．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D．彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點(diǎn)P處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R4的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，則（　　）
A．質(zhì)點(diǎn)P將向下運(yùn)動(dòng)B．R3上消耗的功率逐漸增大
C．電流表讀數(shù)減小D．電壓表讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，吊于電梯天花板上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（　�。�
A．繩對物體的拉力和物體對繩的拉力是一對作用力與反作用力
B．物體的重力和物體對繩的拉力是一對平衡力
C．物體的重力與繩對物體的拉力是一對作用力與反作用力
D．物體的重力的反作用力作用在繩上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A為太陽系中的天王星，它繞太陽O運(yùn)行的軌道視為圓時(shí)，運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R0，周期為T0．長期觀測發(fā)現(xiàn)，天王星實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌道與圓軌道總有一些偏離，且每隔to時(shí)間發(fā)生一次最大偏離，即軌道半徑出現(xiàn)一次最大．根據(jù)萬有引力定律，天文學(xué)家預(yù)言形成這種現(xiàn)象的原因可能是天王星外側(cè)還存在著一顆未知的行星（假設(shè)其運(yùn)動(dòng)軌道與A在同一平面內(nèi)，且與A的繞行方向相同），它對天王星的萬有引力引起天王星軌道的偏離，由此可推測未知行星的運(yùn)動(dòng)軌道半徑是（　�。�
A．R0$\sqrt{（\frac{{t}_{0}-{T}_{0}}{{t}_{0}}）^{3}}$B．R0$\sqrt{（\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}）^{3}}$C．R0$\root{3}{（\frac{{t}_{0}}{{t}_{0}-{T}_{0}}）^{2}}$D．R0$\root{3}{（\frac{{t}_{0}-{T}_{0}}{{t}_{0}}）^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．質(zhì)量為m的小球放在光滑水平面上，在豎直線MN的左方受到水平恒力F1作用（m可視為質(zhì)點(diǎn)），在MN的右方除受恒力F1外還受到與F1在同一直線上的水平恒力F2的作用，現(xiàn)在A處由靜止釋放小球，如圖甲所示，小球運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，下列說法正確的是（　�。�
A．F1的大小為m$\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}$
B．t2到t4這段時(shí)間內(nèi)小球在MN右方運(yùn)動(dòng)
C．0到t2這段時(shí)間內(nèi)F1做功的平均功率為m$\frac{{{v}_{1}}^{2}}{2{t}_{1}}$
D．小球在t4時(shí)刻經(jīng)過MN連線

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