【題目】如圖所示,半徑為R、內(nèi)壁光滑的空心圓筒放在地面上,將兩個重力都為G、半徑都為r的球(r<2r<2R)放在圓筒中,下列說法中正確的是(　　)

A. 筒底對球A的彈力大小一定等于2G

B. 筒壁對球A的彈力的大小等于筒壁對球B的彈力的大小

C. 球A對球B的彈力一定大于重力G

D. 球B對筒壁的壓力一定小于重力G

【答案】ABC

【解析】以AB整體為研究對象，受力分析，如圖：

根據(jù)平衡條件：桶底對球A的彈力FN=2G，故A正確；以AB整體為研究對象受力分析，如圖：根據(jù)平衡條件，水平方向：NA=NB，即筒壁對球A的彈力等于筒壁對球B的彈力，B正確；以B為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件運動合成法，如圖：由幾何知識可知：NAB=

＞mg，故C正確，D 錯誤；故選ABC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A和B兩個小球固定在一根輕桿的兩端，A球的質(zhì)量為m，B球的質(zhì)量為2m，此桿可繞穿過O點的水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動。現(xiàn)使輕桿從水平位置由靜止釋放，則在桿從釋放到轉(zhuǎn)過90°的過程中

A. A球的機(jī)械能增加

B. 桿對A球始終不做功

C. B球重力勢能的減少量等于B球動能的增加量

D. A球和B球的總機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部都是矢量的是

A. 位移、加速度、速度、時間 B. 速度、力、時間、平均速度

C. 位移、速度、加速度、平均速度 D. 速度、質(zhì)量、加速度、路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．慣性是只有物體在勻速直線運動或靜止時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)

B．物體的慣性與物體的運動狀態(tài)有關(guān)，速度大的物體慣性大

C．靜止的物體不易被推動，說明物體在靜止時的慣性比在運動時的慣性大

D．慣性是物體的固有屬性，與運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b和c三個帶電小球，c帶負(fù)電，a和b相互排斥，b和c相互吸引。則（ ）

A. a和b均帶正電 B. a和b均負(fù)電

C. a帶負(fù)電，b帶正電 D. a帶正電，b帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示；物塊的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，6s后的速度﹣時間圖象沒有畫出，g取10m/s2．下列說法正確的是（ ）

A. 滑動時物塊受到的摩擦力大小是3 N

B. 物塊的質(zhì)量為4.5 kg

C. 物塊在6 s～9 s內(nèi)的加速度大小是2 m/s2

D. 物塊與地面間的動摩擦因數(shù)是0.4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v= m/s；

（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP= J，由此得出的結(jié)論是 ；

（3）若某同學(xué)作出v2﹣h圖象如圖3，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g= m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在以下措施中，屬于靜電防范的是（ ）

A. 保持空氣干燥 B. 靜電噴涂 C. 使用避雷針 D. 靜電除塵

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)B對墻的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的摩擦力為F3，地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，則在此過程中（ ）

A. F1保持不變，F4保持不變

B. F1緩慢增大，F4緩慢增大

C. F2緩慢增大，F3緩慢增大

D. F2緩慢增大，F3保持不變

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同步練習(xí)冊答案