【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng).下列說法正確的是(　　)

A. 增大入射光的強(qiáng)度,光電流增大

B. 減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消失

C. 改用頻率小于ν的光照射,一定不發(fā)生光電效應(yīng)

D. 改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動能可能不變

【答案】A

【解析】當(dāng)發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)，增大入射光的強(qiáng)度，入射光的光子數(shù)目增大，所以產(chǎn)生的光電子數(shù)目增大，則光電流會增大．故A正確；入射光的頻率大于金屬的極限頻率，就會發(fā)生電效應(yīng)，與入射光的強(qiáng)度無關(guān)，因此入射光的頻率大于金屬的極限頻率時(shí)，減小入射光的強(qiáng)度，光電效應(yīng)現(xiàn)象不會消失，故B錯(cuò)誤；入射光的頻率大于金屬的極限頻率，就會發(fā)生電效應(yīng)，因此改用頻率小于ν的光照射，只要光的頻率還大于金屬的極限頻率，就會發(fā)生光電效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；在光電效應(yīng)中，根據(jù)光電效應(yīng)方程知，Ekm=hv-W0，改用頻率更大的光照射，光電子的最大初動能變大，故D錯(cuò)誤；故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列光的波粒二象性的說法中，正確的是（ ）
A.有的光是波，有的光是粒子
B.光子與電子是同樣的一種粒子
C.光的波長越長，其波動性越顯著；波長越短，其粒子性越顯著
D.大量光子的行為往往顯示出粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圓周運(yùn)動，下列說法正確的是

A．勻速圓周運(yùn)動是勻速運(yùn)動

B．勻速圓周運(yùn)動是變速運(yùn)動

C．勻速圓周運(yùn)動是變加速運(yùn)動

D．做圓周運(yùn)動的物體加速度一定始終指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光學(xué)現(xiàn)象在實(shí)際生活、生產(chǎn)中有許多應(yīng)用。下列選項(xiàng)利用了光的干涉現(xiàn)象的是（ ）

A. 用全息照片記錄資料

B. 白光通過三棱鏡變成七色光

C. 戴上特制眼鏡在電影院看3D電影有立體感

D. 用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查平面的平整度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦極運(yùn)動中，長彈性繩的一端固定，另一端綁在人身上，人從幾十米高處跳下。將蹦極過程簡化為人沿豎直方向的運(yùn)動。從繩恰好伸直，到人第一次下降至最低點(diǎn)的過程中，下列分析正確的是

A.繩恰好伸直時(shí)，繩的彈性勢能為零，人的動能最大

B.人在最低點(diǎn)時(shí)，繩對人的拉力等于人所受的重力

C.蹦極過程中，運(yùn)動員、地球和蹦極繩所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D.蹦極過程中，重力勢能的改變與重力勢能零點(diǎn)的選取有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）物理學(xué)重視邏輯，崇尚理性，其理論總是建立在對事實(shí)觀察的基礎(chǔ)上，下列說法正確的是（　 　）

A. 天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的

B. 康普頓提出實(shí)物粒子也具有波動性的假設(shè)

C. 玻爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化

D. 密立根油滴實(shí)驗(yàn)表明核外電子的軌道是不連續(xù)的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火車�？吭谡九_上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩慢的起動了，等到站臺出現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車在開動，則前、后兩次乘客分別采用的參考系是（ ）

A. 自己坐的火車，站臺

B. 站臺，對面的火車

C. 兩次都是對面火車

D. 兩次都是站臺

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A. 加速度變大，說明速度一定變大

B. 速度越來越大，加速度不可能越來越小

C. 只要加速度不為零，速度一定變化

D. 加速度不為零，速度不一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一漁船向魚群發(fā)出超聲波，若魚群正向漁船靠近，則被魚群反射回來的超聲波與發(fā)出的超聲波相比（ ）
A.波速變大
B.波速不變
C.頻率變高
D.頻率不變

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