【題目】如圖所示，不帶電物體A和帶電的物體B用跨過定滑輪的絕緣輕繩連接，A、B的質(zhì)量分別是2m和m．勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧一端固定在水平面上，另一端與物體A相連，傾角為θ的絕緣斜面處于沿斜面向上的勻強電場中．開始時，物體B受到沿斜面向上的外力F=3mgsinθ的作用而保持靜止，且輕繩恰好伸直．現(xiàn)撤去外力F，直到物體B獲得最大速度，且彈簧未超過彈性限度，不計一切摩擦．則在此過程中（ ）

A. 物體B所受電場力大小為

B. B的速度最大時，彈簧的伸長量為

C. 撤去外力F的瞬間，物體B的加速度為

D. 物體A、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能增加量等于物體B和地球組成的系統(tǒng)機械能的減少量

【答案】BC

【解析】當施加外力時，對B分析可知，解得，故A錯誤；當B受到的合力為零時，B的速度最大，由，解得，故B正確；當撤去外力瞬間，它們受到的合力為，解得，故C正確；B電場力做正功，電勢能減小，物體A、彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能增加量不等于物體B和地球組成的系統(tǒng)機械能的減少量，故D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在倒扣的半球形碗內(nèi)，一輕質(zhì)彈簧一端固定在球心，另一端頂著一質(zhì)量為m的小物體，把彈簧和小物體從圖示位置緩慢順時針轉(zhuǎn)到整直位置的過程中，小物塊始終和碗面接觸，下列說法正確的是

A. 整直位置時，小物體所受摩擦力為零

B. 碗面作用在小物體的摩擦力大小不變

C. 碗面作用在小物體的摩擦力大小變大

D. 碗面作用在小物體的彈力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α=53o的斜面上，放一質(zhì)量為m=0.6Kg的光滑小球，球被擋板擋住，(g取10 m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，tan53°=4/3)試分析：

(1)擋板豎直時，板、斜面對球的彈力各多大？

(2)板如何放置時，板對球的彈力最小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小明測量小燈泡的電壓U和電流I，利用P=UI得到電功率． 實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0V，1.8W”，電源為12V的電池，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．

（1）準備使用的實物電路如圖1所示． 請將滑動變阻器接入電路的正確位置．（用筆畫線代替導(dǎo)線）

（2）現(xiàn)有10Ω、20Ω和50Ω的定值電阻，電路中的電阻R1 應(yīng)選________Ω的定值電阻．

（3）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除________兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材．

（4）小明處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖2所示． 請指出圖象中不恰當?shù)牡胤剑?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平實驗臺A端固定，B端左右可調(diào)，將彈簧左端與實驗平臺固定，右端 有一可視為質(zhì)點，質(zhì)量為2kg的滑塊緊靠彈簧（未與彈黃連接)，彈簧壓縮量不同時， 將滑塊彈出去的速度不同.圓弧軌道固定在地面并與一段動摩擦因素為0.4的粗糙水平地面相切D點，AB段最長時，BC兩點水平距離xBC=0.9m,實驗平臺距地面髙度h=0.53m，圓弧半徑R=0.4m，θ=37°，已知 sin37° =0.6, cos37° =0.8.完成下列問題：

（1）軌道末端AB段不縮短，壓縮彈黃后將滑塊彈出，滑塊經(jīng)過點速度vB=3m/s，求落到C點時速度與水平方向夾角；

（2）滑塊沿著圓弧軌道運動后能在DE上繼續(xù)滑行2m,求滑塊在圓弧軌道上對D點的壓力大小：

（3）通過調(diào)整彈簧壓縮量，并將AB段縮短，滑塊彈出后恰好無碰撞從C點進入圓弧 軌道，求滑塊從平臺飛出的初速度以及AB段縮短的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有甲、乙、丙、丁四個離子，它們帶同種電荷，電荷量大小關(guān)系未知，質(zhì)量關(guān)系m甲＝m乙＜m丙＝m丁，以速度v甲＜v乙＝v丙＜v丁 進入速度選擇器后有兩種離子從速度選擇器中射出，進入B2磁場。不計重力，由此可判定( )

A. 射到A1的一定是乙離子 B. 射到A2的一定是乙離子

C. 射向P1的一定是丙離子 D. 射向P2的一定是丁離子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套。

C．用兩只已調(diào)零的彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩只彈簧秤的示數(shù)。

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′ 的圖示。

F．比較力F′ 和F的大小和方向，看他們在誤差范圍內(nèi)是否相同，得出結(jié)論。

（1）上述步驟中有兩處內(nèi)容有重要遺漏，分別是：_______和____________

（2）實驗情況如圖甲所示，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。則圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的xOy坐標系中，在第Ⅰ象限內(nèi)存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子，從y軸上的P點垂直進入勻強電場，經(jīng)過x軸上的Q點以速度v進入磁場，方向與x軸正向成30°角．若粒子在磁場中運動后恰好能再回到電場，已知OP＝，粒子的重力不計，電場強度E和磁感應(yīng)強度B大小均未知．求：

(1)OQ的距離；

(2)磁感應(yīng)強度B的大小；

(3)若在O點右側(cè)22L處放置一平行于y軸的擋板，粒子能擊中擋板并被吸收，求粒子從P點進入電場到擊中擋板的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當水平拉力為F=40N時，質(zhì)量為m=10kg的木板可以在水平面上勻速前進。若在木板上再放一個質(zhì)量為M的鐵塊，為使它們勻速前進，需加的水平拉力為60N，求：木板與地面的動摩擦因數(shù)和鐵塊的質(zhì)量M。(取g=10m/s2)

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