如圖18-3-5所示，圓形區(qū)域內(nèi)有垂直于紙面的勻強磁場，場外有一帶正電的粒子(重力不計)靜止在某點處，當(dāng)磁場均勻增強時，該粒子的運動情況是(    )

圖18-3-5

A.仍靜止在某點處                           B.將做勻速運動

C.將做加速運動                             D.以上說法均不對

解析：根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，變化的磁場周圍空間將產(chǎn)生電場，處在電場中的帶電粒子將受到電場力的作用而做加速運動，故C正確.

答案：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，圖（1）將一金屬薄片垂直置于磁場B中，在薄片的兩個側(cè)面a、b間通以電流I時，另外兩側(cè)c、f間產(chǎn)生電勢差，這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)．且滿足UM=kIB/d，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)．
某同學(xué)通過實驗來測定該金屬的霍爾系數(shù)．已知該薄片的厚度d=0.40mm，該同學(xué)保持磁感應(yīng)強度B=0.10T不變，改變電流I的大小，測量相應(yīng)的UM，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．
I（?10-1A） 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0
UM（?10-1V） 1.1 1.9 3.4 4.5 6.2 6.8
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（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標系中畫出圖線；
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（2）利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)k=
 
×10-3V?m?A-1?T-1（保留2位有效數(shù)字）；
（3）利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件以及傳感器，廣泛應(yīng)用于測量和自動控制等領(lǐng)域．圖（2）是霍爾測速儀的示意圖，將非磁性圓盤固定在轉(zhuǎn)軸上，圓盤的周邊等距離地嵌裝著m個永磁體，相鄰永磁體的極性相反．霍爾元件置于被測圓盤的邊緣附近．當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動時，霍爾元件輸出的電壓脈沖信號圖象如圖（3）所示．若在時間t內(nèi)，霍爾元件輸出的脈沖數(shù)目為P，則圓盤轉(zhuǎn)速N的表達式：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

J.J.湯姆孫1897年用陰極射線管測量了電子的比荷(電子電荷量與質(zhì)量之比)，其實驗原理如圖18-1-8所示.電子流平行于極板射入，極板P、P′間同時存在勻強電場K和垂直紙面向里的勻強磁場 B時，電子流不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；極板間只存在垂直紙面向里的勻強磁場B時，電子流穿出平行板電容器時的偏向角θ= rad.已知極板長L=3.0×10-2m，電場強度大小為 E=1.5 ×104 V/m，磁感應(yīng)強度大小為 B=5.0 ×10-4 T.求電子比荷.

圖18-1-8

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖18-3-5所示是處于某一時刻的LC振蕩電路的情況，下列說法正確的是（　　）

圖18-3-5

A.電容器正在放電，電場能正轉(zhuǎn)化成磁場能

B.電容器正在充電，電場能正轉(zhuǎn)化成磁場能

C.電容器正在放電，磁場能正轉(zhuǎn)化成電場能

D.電容器正在充電，磁場能正轉(zhuǎn)化成電場能

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科目：高中物理 來源： 題型：

J.J.湯姆孫1897年用陰極射線管測量了電子的比荷(電子電荷量與質(zhì)量之比)，其實驗原理如圖18-1-8所示.電子流平行于極板射入，極板P、P′間同時存在勻強電場K和垂直紙面向里的勻強磁場 B時，電子流不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；極板間只存在垂直紙面向里的勻強磁場B時，電子流穿出平行板電容器時的偏向角θ= rad.已知極板長L=3.0×10-2m，電場強度大小為 E=1.5 ×104 V/m，磁感應(yīng)強度大小為 B=5.0 ×10-4 T.求電子比荷.

圖18-1-8

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