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有甲、乙兩船同時從龍口出發(fā)，甲船路線是龍口——旅順——大連，乙船路線是龍口——大連．兩船航行兩天后都在下午三點到達大連，以下關于兩船全航程的描述中正確的是(　　)
A．兩船的路程相同，位移不相同
B．甲船的平均速度大
C．“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間，“下午三點”指的是時刻
D．在研究兩船的航行時間時，可以把船視為質點
CD

試題分析：位移是起點到終點的有向線段，路程是物體運動軌跡的長度；當物體的形狀大小對我們研究問題時影響不大時，可將物體看做質點；時間在時間軸上表示為一段距離，時刻在時間軸上表示為一個點，兩船航行的起點與終點均相同，則位移相同，而路線長度不同，路程不同．故A錯誤．
兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是運動的時間，“下午三點”指的是到達的時刻．B錯誤，C正確由于路程較長，船的大小和形狀對研究時間的影響可忽略不計，可以把船視為質點．故D正確，故選CD
點評：本題難度較小，此題是看學生對基本概念的掌握，對物理中的基本的知識一定要牢牢的掌握好
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列如圖的四個圖中，各運動物體不能看作質點的是
A．研究投出的籃球運動路徑
B．研究書本在桌面上移動L的距離所需的時間
C．研究地球繞太陽公轉
D．研究子彈頭射過撲克牌的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列研究對象可視為質點的是
A．確定宇宙飛船在太空中的位置
B．研究跳水運動員空中的技術動作
C．研究一列火車通過某一路標所用的時間
D．比賽時,研究擊出的乒乓球在空中的運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于質點的說法中，正確的是（ ）
A．質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入質點概念沒有意義
B．只有體積很小的物體才能看作質點
C．凡輕小的物體，皆可看作質點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時即可把物體看作質點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況的物體，可以看作質點的是（　�。�
A．研究繞地球飛行的航天飛機；
B．研究汽車后輪各點運動時的車輪
C．水平地面上放一只木箱，用力推它沿直線滑動，研究其運動情況的木箱
D．研究自轉時的地球

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

做下列運動的物體，能當做質點處理的是（   ）
A．自轉中的地球B．旋轉中的風力發(fā)電機葉片
C．在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員D．勻速直線運動的火車

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中加劃線的物體，哪些不可以看作質點？（  ）
A．研究溫州快客通過宜山大橋的運行快慢B．研究公轉規(guī)律時的地球
C．研究“神州”六號飛船繞地球運行的高度D．研究火車通過一座鐵路橋所用的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

列各情況中可將神舟九號飛船看做質點的是
A．研究神舟九號飛船繞地球一周的路程
B．研究神舟九號飛船太陽帆板的指向
C．研究神舟九號飛船的內部結構
D．返回前對神舟九號飛船進行姿態(tài)調整

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列運動的物體中，能看成質點的是（  ）
A．研究郭晶晶在跳水比賽時的動作B．究體操運動員的優(yōu)美舞姿
C．研究火車進站時的速度和�？课恢�D．研究“天宮一號”繞地球的整體運行研

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