關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（    ）
A．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
B．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質(zhì)點
C．研究旋轉(zhuǎn)效應(yīng)的足球，可把足球看作質(zhì)點
D．在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質(zhì)點
B
物體能否看做質(zhì)點與物體的大小沒有直接關(guān)系，當物體的大小和形狀對所研究的問題忽略不計時物體可看做質(zhì)點，B對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下述運動時，能把物體看作質(zhì)點的是(    )
A．研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)　　B．研究火車從南京到上海運行需要的時間
C．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)D．研究一列火車通過某一路標所需的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．“坐地日行八萬里”的地球可以視作質(zhì)點。
B．建立質(zhì)點概念的物理方法是等效替代的方法。
C．古代“刻舟求劍”故事中，刻舟求劍者的錯誤在于錯選了參照系。
D．第4 s末和第5 s初指同一時刻，在時間軸上二者對應(yīng)同一點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年倫敦奧運會上，中國代表團參加了包括田徑、體操、柔道在內(nèi)的所有28個大項的比賽，下列幾種奧運比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是(　　)
A．在撐竿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時
B．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時
C．跆拳道比賽中研究運動員的動作時
D．鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時間時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（  ）
A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在
B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．研究一列火車的過橋時間，可以把這列火車看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中的物體可以看成質(zhì)點的是
A．研究一列火車通過某一路標所用時間
B．研究一列火車從廣州到北京所用時間
C．研究乒乓球的弧旋技術(shù)
D．研究自由體操運動員在空中翻滾的動作

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)點是理想化模型。下列實例中，能把研究對象視為質(zhì)點的是
A．研究地球繞太陽的運動規(guī)律
B．研究地球的晝夜交替規(guī)律
C．研究火車從福州到上海運行所需的時間
D．研究一列火車通過南京長江大橋所需的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年溫哥華冬奧會上，中國代表團榮獲5枚金牌、2枚銀牌、4枚銅牌，創(chuàng)歷史最佳成績．下列幾種冬奧會項目中的研究對象可看成質(zhì)點的是(　　)
A．在跳臺滑雪中，研究運動員在空中飛行的軌跡，運動員可看成質(zhì)點
B．研究申雪的滑雪動作技巧時，申雪可看成質(zhì)點
C．研究王濛500米短道速滑的時間時，王濛可看成質(zhì)點
D．研究冰球運動員的動作技巧時，冰球運動員可看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況下的物體，可以看成質(zhì)點的是：（      ）
A．正在進行體操比賽的運動員
B．測量沿斜面滾下的小球的運動距離
C．測量木塊密度時的木塊
D．測量火車過橋的時間

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同步練習(xí)冊答案