如圖所示，是雙縫干涉實(shí)驗(yàn)原理圖，在其屏上的P處發(fā)現(xiàn)明條紋，則雙縫S1和S2到屏上的P點(diǎn)的距離之差是

A.光波的半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍                     B.光波的波長(zhǎng)的奇數(shù)倍

C.光波的半波長(zhǎng)的偶數(shù)倍                     D.光波的波長(zhǎng)的偶數(shù)倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，S1和S2為雙縫，P是光屏上的一點(diǎn)，已知P點(diǎn)與S1和S2距離之差為2.1×10-6m，今分別用A、B兩種單色光在空氣中做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，求P點(diǎn)是亮條紋還是暗條紋．
（1）已知A光在折射率為n=1.5的介質(zhì)中波長(zhǎng)為4×10-7m；
（2）已知B光在某種介質(zhì)中波長(zhǎng)為3.15×10-7m，當(dāng)B光從這種介質(zhì)射向空氣時(shí)，臨界角為37°．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，某同學(xué)用此裝置測(cè)量綠光的波長(zhǎng)．測(cè)量前，他先取下雙縫，打開(kāi)光源，調(diào)節(jié)光源的高度和角度，使光源發(fā)出的光束沿著遮光筒的軸線把屏照亮．做好調(diào)整后，他將雙縫安裝好，在單縫與光源之間放上綠色的濾光片，然后開(kāi)始觀察和測(cè)量．測(cè)量的核心部件是測(cè)量頭，它由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成．測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心．當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板的中心刻線與他所選的第1條亮紋的中心對(duì)齊時(shí)，手輪的初始示數(shù)為2.12mm；繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，當(dāng)分劃板的中心刻線移動(dòng)到第3條亮紋中心時(shí)，手輪的示數(shù)為5.72mm．已知此次實(shí)驗(yàn)他所選用的雙縫間的距離d=0.25mm，雙縫到屏的距離l=900mm．由此可知他所測(cè)量的相鄰亮條紋間的距離為
1.80
1.80
mm，綠光的波長(zhǎng)為
5.0×10-7
5.0×10-7
m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
精英家教網(wǎng)
在某次實(shí)驗(yàn)中，從某一亮條紋開(kāi)始測(cè)量起，到第10條亮條紋的總距離為14.490mm，如果已知雙縫的中心間距是0.30mm、雙縫和光屏之間的距離是900mm，則待測(cè)光的波長(zhǎng)是
 
m （保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)裝置圖。光具座上放置的光學(xué)元件依次為：①光源、②濾光片、③單縫、④雙縫⑤遮光筒、⑥光屏。

   （1）本實(shí)驗(yàn)的步驟有：

①取下遮光筒左側(cè)的元件，調(diào)節(jié)光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；

②按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；

③用米尺測(cè)量雙縫到屏的距離；

④用測(cè)量頭（其讀數(shù)方法同螺旋測(cè)微器）測(cè)量數(shù)條亮紋間的距離。

在操作步驟②時(shí)，還應(yīng)注意使單縫與雙縫          和         。

   （2）對(duì)于某種單色光，為增加相鄰亮紋（暗紋）間的距離，除了采取減小雙縫間距離的辦，還可以采用                             的方法。

   （3）若測(cè)出n條亮紋問(wèn)的距離是a，則相鄰兩條亮紋間的距離          。

 

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