13.如圖所示,兩個相同的小物體P、Q靜止在斜面上,P與Q之間的彈簧A處于伸長狀態(tài),Q與擋板間的彈簧B處于壓縮狀態(tài),則以下判斷正確的是( 。
A.撤去彈簧A,物體P將下滑,物體Q將靜止
B.撤去彈簧A,彈簧B的彈力將變小
C.撤去彈簧B,彈簧A的彈力將變小
D.撤去彈簧B,兩個物體均保持靜止

分析 對兩物體受力分析,根據(jù)彈簧和繩不同的特點,彈簧的彈力不會發(fā)生突變,然后根據(jù)物體的受力就可以判斷物體的狀態(tài)的變化情況.

解答 解:開始時P受到重力、斜面的支持力、彈簧的向上拉力,由于不知道P受到的重力與彈簧向上的拉力的大小關(guān)系,不能判斷出P與斜面之間是否有摩擦力,以及摩擦力的方向;
開始時Q受到重力、斜面的支持力、彈簧A向下的拉力以及彈簧B向下的推力,所以Q一定受到斜面的向上的摩擦力.
AB、撤去彈簧A的瞬間,由于不知道P與斜面之間的摩擦力的情況,所以物體P不一定將下滑;撤去彈簧A的瞬間,彈簧B的長度不變,所以彈簧B的彈力不變,物體Q受到重力、斜面的支持力、及彈簧B向下的推力以及摩擦力的作用,由于沿斜面向下的力少了彈簧A的拉力,所以摩擦力減小,Q仍然將靜止;故AB錯誤;
CD、撤去彈簧B,彈簧A的長度不變,所以彈力不變;所以物塊P的受力不變,則P將繼續(xù)保持靜止;
撤去彈簧B,Q受到的向下的力少了彈簧B的推力,所以摩擦力減小,Q仍然將靜止.故C錯誤,D正確;
故選:D

點評 本題考查共點力平衡條件的應(yīng)用,其中主要考查了學(xué)生對彈簧和繩在力發(fā)生突變時它們的特點,注意應(yīng)用彈簧彈力不能突變這一性質(zhì)進行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
A.牛頓利用扭秤裝置測定了萬有引力常量
B.開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律
C.愛因斯坦建立了“狹義相對論”
D.卡文迪許首先提出了“日心說”

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.洗衣機是現(xiàn)代家庭常見的電器設(shè)備,它是采用轉(zhuǎn)筒帶動衣物旋轉(zhuǎn)的方式進行脫水的,如圖所示,下列說法中錯誤的是( 。
A.脫水是利用離心運動把附著在衣物上的水分甩掉
B.加快脫水筒轉(zhuǎn)動的角速度,脫水效果會更好
C.水能從桶中甩出是因為水滴需要的向心力不足的緣故
D.靠近中心的衣物脫水效果比四周的衣物脫水效果好

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.一個質(zhì)量為0.3kg的物體沿水平面做直線運動,如圖所示,圖線a表示物體受水平拉力時的 v-t 圖象,圖線b表示撤去水平拉力后物體繼續(xù)運動的 v-t 圖象,g=10m/s2,求:
(1)撤去拉力后物體還能滑行多少米?
(2)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)水平拉力的大小及方向;
(4)水平拉力對物體做的功.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于靜電場的說法中正確的是( 。
A.正電荷只在電場力作用下,一定從高電勢向低電勢運動
B.在一個點電荷形成的電場中沒有場強相同的兩點,但有電勢相等的兩點
C.電勢為零處,場強不一定為零;但場強為零處,電勢一定為零
D.初速為零的正電荷在電場力作用下不一定沿電場線運動

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā).沿平直公路開往乙地.汽車先做勻加速運動.接著做勻減速運動.開到乙地剛好停止.其速度圖象如圖所示.那么在0-t0和t0-3t0這兩段時間內(nèi)(  )
A.加速度大小之比為2:1B.加速度大小之比為3;1
C.加速度大小之比為1:2D.加速度大小之比為1:3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.某同學(xué)以v0=5m/s初速度豎直上拋一石子,取g=10m/s2,不計空氣阻力.求:
(1)石子到達最高點所需的時間.
(2)經(jīng)過t=0.8s石子運動的速度大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物理學(xué)史說法正確的是( 。
A.愛因斯坦提出了相對性原理光速不變原理
B.牛頓提出了太陽系行星運動三大定律
C.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
D.伽利略認為物體的運動需要力來維持

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置探究物體加速度與質(zhì)量關(guān)系:
(1)實驗中,需要平衡小車所受的阻力,在不掛(選填“掛”或“不掛”)吊盤和砝碼的情況下,木板右端適當墊高,改變木板的傾斜程度,當小車能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動時,說明已平衡了小車受到的阻力.
(2)某次實驗打出一條紙帶,如圖2是其中的一部分,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點時間間隔T=0.10s,A、B間的距離x1=6.00cm,B、C間的距離x2=6.40cm,則小車的加速度α=0.4m/s2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案