如圖所示，A、B、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺上，動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，A的質(zhì)量是2m，B和C的質(zhì)量均為m，A、B離軸為R，C離軸為2R.當(dāng)圓臺旋轉(zhuǎn)時(shí)，則 （ ）

A．若A、B、C均未滑動(dòng)，則C的向心加速度最大

B．若A、B、C均未滑動(dòng)，則B的摩擦力最小

C．當(dāng)圓臺轉(zhuǎn)速增大時(shí)，B比A先滑動(dòng)

D．圓臺轉(zhuǎn)速增大時(shí)，C比B先滑動(dòng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中不正確的是

A.在不考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來替代物體的方法是假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義式運(yùn)用了極限思想法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖，它由兩臺皮帶傳送機(jī)組成，一臺水平傳送，A、B 兩端相距3m，另一臺傾斜，傳送帶與地面的傾角θ=37°，C、D兩端相距4.45m，B、C相距很近。水平部分AB 以5m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。將質(zhì)量為10 kg 的一袋大米放在A 端，到達(dá)B端后，速度大小不變地傳到傾斜的CD部分，米袋與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5。試求：

（1）若CD部分傳送帶不運(yùn)轉(zhuǎn)，求米袋沿傳送帶所能上升的最大距離；

（2）若要米袋能被送到D 端，求CD 部分順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件及米袋從C 端到D 端所用時(shí)間的取值范圍。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春第十一高中高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）如圖所示，一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度時(shí)間圖像如圖所示，其中t1-t2時(shí)間段為曲線，其它時(shí)間段為直線，則有關(guān)物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A．0<t<t1時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度一定大于t1<t<t2時(shí)間段各個(gè)時(shí)刻的加速度

B．t2時(shí)刻物體的速度方向發(fā)生變化

C．t2時(shí)刻物體的位移開始減小

D．t2時(shí)刻物體的速度方向未發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西西安中學(xué)高三上期第四次質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

一質(zhì)量為的小球以初動(dòng)能從地面豎直向上拋出，已知上升過程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過程中動(dòng)能、重力勢能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系，（以地面為零勢能面，表示上升的最大高度，圖上坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的為常數(shù)且滿足）。則由圖可知，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.①、②分別表示的是動(dòng)能、重力勢能隨上升高度的圖象

B.上升過程中阻力大小恒定且

C.上升高度時(shí)，重力勢能和動(dòng)能相等

D.上升高度時(shí)，動(dòng)能與重力勢能之差為

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科目：高中物理 來源：2016屆湖南省等高三四校聯(lián)考試卷物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下；

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在未連接橡皮筋時(shí)將木板的左端用小木塊墊起，不斷調(diào)整使木板傾斜合適的角度，打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器， 輕推小車，最終得到如圖所示的紙帶，這樣做的目的是為了 ；

（2）使小車在一條橡皮筋的作用下由某位置靜止彈出，沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對小車做的功為W.

（3）再用完全相同的2條、3條......橡皮筋作用于小車，每次由靜止在 （填“相同”或“不同”）位置釋放小車，使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、........

（4）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3.........

（5）作出W-v圖象，則下列符合實(shí)際的圖象是 （填字母序號）

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科目：高中物理 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三上期周考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，某空間站在軌道半徑為R的近地圓軌道I上圍繞地球運(yùn)行，一宇宙飛船與空間站對接后，在軌道I上圍繞地球運(yùn)行多圈后又與空間站分離，進(jìn)入橢圓軌道II運(yùn)行。已知橢圓軌道的遠(yuǎn)地點(diǎn)到地球球心的距離為3.5R，地球質(zhì)量為M，萬有引力常量為G，則

A.空間站在圓軌道I上運(yùn)行的周期為

B.空間站與飛船對接后在圓軌道I上運(yùn)行的周期變小

C.飛船在橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率是近地點(diǎn)的3.5倍

D.飛船與空間站分離后在遠(yuǎn)離地球過程中其機(jī)械能不斷增大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高一上期期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的敘述中，正確的是（ ）

A．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度方向一定是變化的

B．物體做圓周運(yùn)動(dòng)，所受的合力一定指向圓心

C．物體運(yùn)動(dòng)的速率在增加，所受合力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相同

D．物體所受合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，該物體一定做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：2016屆福建省漳州八校高三2月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一理想變壓器原線圈接正弦交變電源，副線圈接有三盞相同的燈（不計(jì)燈絲電阻的變化），燈上均標(biāo)有（36V，6W）字樣，此時(shí)L1恰正常發(fā)光，圖中兩個(gè)電表均為理想電表，其中電流表顯示讀數(shù)為0.5A，下列說法正確的是（ ）

A． 原、副線圈匝數(shù)之比為3：1

B． 變壓器的輸入功率為12W

C． 電壓表的讀數(shù)為9V

D． 若L3突然斷路，則L1變暗，L2變亮，輸入功率減小

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