分析 位移是物體位置的移動(dòng),由物體初末位置決定,路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,由運(yùn)動(dòng)軌跡決定.
解答 解:一個(gè)皮球從4m高的地方豎直落下,碰地后反彈跳起1m,然后又落到地面上靜止,它所通過的路程為:
s=4+1+1=5m,
該皮球最終停在地面上,在整個(gè)過程中皮球的位移是4m,方向向下,
故答案為:6,4.向下.
點(diǎn)評(píng) 本題考查位移與路程的性質(zhì),正確的認(rèn)識(shí)位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系是解決問題的關(guān)鍵,注意位移是矢量而路程為標(biāo)量.
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科目:高中物理 來源:2017屆陜西省高三月考二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,n為砂和砂桶的質(zhì)量,(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________.
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒有畫出)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為_______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖像是一條直線,圖線與橫軸的夾角為,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________
A. B. C.k D.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的區(qū)域,電勢(shì)也一定為零 | |
B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢(shì)也一定處處相同 | |
C. | 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟等勢(shì)面垂直 | |
D. | 沿著電場(chǎng)強(qiáng)度的方向,電勢(shì)總是不斷降低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20 N、28 N | B. | 10 N、20 N | C. | 18 N、18 N | D. | 8 N、7 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子的核式結(jié)構(gòu)模型是湯姆遜最早提出的 | |
B. | 鈾核(${\;}_{92}^{238}U$)衰變?yōu)殂U核(${\;}_{82}^{206}$Pb)的過程中,要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變 | |
C. | 一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)最多可輻射2種不同頻率的光子 | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能因?yàn)檫@束光的強(qiáng)度太小 | |
E. | 考古專家發(fā)現(xiàn)某一骸骨中${\;}_{6}^{4}$C的含量為活著的生物體中${\;}_{6}^{14}$C的$\frac{1}{4}$,已知${\;}_{6}^{14}$C的半衰期為5730年,則確定該生物死亡時(shí)距今約11460年 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線可以形象地描述條形磁鐵磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)弱 | |
B. | 磁感線從條形磁鐵的N極出發(fā),終止于S極 | |
C. | 磁感線上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不為零,其余各點(diǎn)為零 | |
D. | 磁感線上某點(diǎn)小磁針S極受磁力的方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{N}_{A}}{M}$,$\frac{m}{M}$NA | B. | MNA,mMNA | C. | $\frac{M}{{N}_{A}}$,$\frac{M}{m}$NA | D. | $\frac{M}{{N}_{A}}$,$\frac{m}{M}$NA |
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