質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體甲和乙放在表面光滑且足夠長的木板上，隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)木板突然停止時，以下說法正確的是


  1. A.
    若m1＞m2，甲將和乙發(fā)生碰撞
  2. B.
    若m1＜m2，甲將和乙發(fā)生碰撞
  3. C.
    若m1=m2，甲將和乙發(fā)生碰撞
  4. D.
    無論兩個物體質(zhì)量關(guān)系如何，都不會碰撞
D
分析：先分析木板突然停止前進(jìn)，物塊甲與乙和木板的運(yùn)動狀態(tài)，當(dāng)木板突然停止時，根據(jù)一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)來分析甲乙物塊的運(yùn)動狀態(tài)．
解答：木板停止前，甲、乙物塊和木板一起作勻速直線運(yùn)動，并且兩物塊和木板具有共同的速度，
當(dāng)木板突然停止時，由于物塊在光滑接觸面上，因此兩物塊球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰．
故選D．
點(diǎn)評：一切物體都有慣性；此題主要考查學(xué)生對慣性的理解和應(yīng)用，會用慣性知識分析物體的運(yùn)動狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，兩彈簧與兩木塊均連接在一起，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面彈簧的上端A，直到下面的木塊m2剛離開地面．在此過程中上面彈簧的上端A移動的距離為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上．現(xiàn)使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點(diǎn)，兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖象信息可得（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?江蘇）如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗． 若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為m1和m2，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ．重力加速度為g．
（1）當(dāng)紙板相對砝碼運(yùn)動時，求紙板所受摩擦力的大�。�
（2）要使紙板相對砝碼運(yùn)動，求所需拉力的大��；
（3）本實驗中，m1=0.5kg，m2=0.1kg，μ=0.2，砝碼與紙板左端的距離d=0.1m，取g=10m/s2．若砝碼移動的距離超過l=0.002m，人眼就能感知．為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)兩根等長的細(xì)線，一端拴在同一懸點(diǎn)O上，另一端各拴一個小球，兩球質(zhì)量分別為m1和m2，兩球間存在大小相等、方向相反的斥力而使兩線張開一定角度，分別為45°和30°，如圖所示，則m1：m2=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上放兩個質(zhì)量分別為m1和m2的帶電小球A、B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），m1=2m2，相距為L．兩球同時由靜止開始釋放時，B球的初始加速度恰好等于零．經(jīng)過一段時間后，當(dāng)兩球距離為L′時，A、B的加速度大小之比為a1：a2=3：2，求L′：L=？
某同學(xué)求解如下：
由B球初始加速度恰好等于零，得初始時刻A對B的庫侖斥力F=m2gsinα，當(dāng)兩球距離為L′時，A球的加速度a1=
m1gsinα+F′
m1
，B球的加速度a2=
F′-m2gsinα
m2
，由a1：a2=3：2，得F′=2.5m2gsinα，再由庫侖力公式便可求得L′：L．
問：你同意上述解法嗎？若同意，求出最終結(jié)果；若不同意，則說明理由并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案