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某同學利用氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗;氣墊導軌裝置如圖所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架、光電門等組成.
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(l)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③接通光電計時器;
④把滑塊2靜止放在氣墊導軌的中間;
⑤滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑥釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動;
⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時間△t1=10.01ms,通過光電門2的擋光時間△t2=49.99ms,滑塊2通過光電門2的擋光時間△t3=8.35ms;
⑧測出擋光片的寬度d=5mm,測得滑塊1(包括撞針)的質量為ml=300g,滑塊2(包括彈簧)質量為m2=200g;
(2)數據處理與實驗結論:
①實驗中氣墊導軌的作用是
 

②碰撞前滑塊l的速度vl
 
m/s;碰撞后滑塊1的速度v2
 
m/s;滑塊2的速度v3
 
 m/s;(結果保留兩位有效數字)
③在誤差允許的范圍內,通過本實驗,同學們可以探究出哪些物理量是不變的?通過對實驗數據的分析說明理由.(至少回答2個不變量).
a.
 
b.
 
分析:(1)使用氣墊導軌使兩物塊只能沿導軌做直線運動,保證了兩物塊碰撞前后在同一條直線上做一維碰撞,同時氣墊導軌的使用減小了摩擦阻力,從而減小了實驗誤差.
(2)滑塊的寬度除以滑塊通過光電門的時間等于滑塊通過光電門的速度.
(3)由于發(fā)生彈性碰撞,故碰撞過程中動量守恒,動能守恒.
解答:解:①a、大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.
b、保證兩個滑塊的碰撞是一維的.  
②滑塊1碰撞之前的速度v1=
d
t1
=
5×10-3
10.01
=0.50m/s;
 滑塊1碰撞之后的速度v2=
d
t2
=
5×10-3
0.0499
=0.10m/s;  
滑塊2碰撞后的速度v3=
d
t3
=
5×10-3
8.35×10-3
=0.60m/s;
③a、系統(tǒng)碰撞前后總動量不變.
原因:系統(tǒng)碰撞之前的動量m1V1=0.15kgm/s   系統(tǒng)碰撞之后的動量m1V2+m2V3=0.15kgm/s  
b.碰撞前后總動能不變.
原因:碰撞前的總動能Ek1=m1V12/2=0.0375J   碰撞之后的總動能Ek2=m1V22/s+m2V32/2=0.0375J,
所以碰撞前后總動能相等.
c.碰撞前后質量不變.
故本題答案為:①a、大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差.b、保證兩個滑塊的碰撞是一維的. 
②0.50,0.10,0.60
③a、系統(tǒng)碰撞前后總動量不變.b.碰撞前后總動能不變.c.碰撞前后質量不變.
點評:掌握了實驗原理即可順利解決此類題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?東莞一模)(1)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,實驗裝置如圖,有一位同學保持小車質量不變的情況下,通過實驗測量作出了圖乙、丙兩幅圖.

①A圖線不通過坐標原點的原因是
沒有平衡摩擦,或平衡摩擦不夠
沒有平衡摩擦,或平衡摩擦不夠

②A圖上部彎曲的原因是
砂和砂桶的總質量不滿足遠小于小車和砝碼的總質量
砂和砂桶的總質量不滿足遠小于小車和砝碼的總質量

③B圖線在縱軸上有截距的原因是
平衡摩擦力太過
平衡摩擦力太過

(2)某同學利用氣墊導軌做驗證牛頓運動定律的實驗,步驟是:
①調平氣墊導軌,在通氣情況下滑塊在導軌上不移動,然后關掉氣源
②將兩個光電門裝在氣墊導軌上(距導軌兩端均還有一定的距離),并記下兩個光電門間的距離L
③測出遮光片的寬度d,將遮光片裝在滑塊上
④將氣墊導軌的一端墊上一定厚度的墊片,使氣墊導軌兩端的高度差為h
⑤接通氣源,讓滑塊從導軌的一端由靜止開始下滑,記下滑塊先后經過兩光電門的遮光時間t1、t2(均為毫秒級)
⑥改變墊片的厚度,使氣墊導軌兩端的高度差分別為2h、3h、…重復實驗
請回答以下問題:
A.該同學根據以上實驗可以求出滑塊經過兩個光電門時的速度,其表達式是V1=
d
t1
d
t1
V2=
d
t2
d
t2

B.該同學根據以上實驗可以求出滑塊經過兩個光電門這段位移的加速度,其表達式是a=
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
1
2L
(
d2
t
2
2
-
d2
t
2
1
)
(用直接測得的物理量字母表示)
C.該同學通過實驗得到了一組數據(見表),請你在坐標紙中做出a-h圖象,從圖象中得到a與h的關系是:
加速度a與h成正比
加速度a與h成正比

序號 墊高(cm)
.
a
(m/s2)
1 6.00 0.437
2 5.50 0.398
3 5.00 0.364
4 4.50 0.330
5 4.00 0.289
6 3.50 0.253
7 3.00 0.217
D.該同學由以上關系下結論說:在質量不變的情況下,滑塊的加速度與所受合外力成正比,該同學的依據是
小車受合外力為:F=mgsinθ=mg
h
s
(s為氣墊導軌的長),F(xiàn)與h成正比,故a與F成正比
小車受合外力為:F=mgsinθ=mg
h
s
(s為氣墊導軌的長),F(xiàn)與h成正比,故a與F成正比

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科目:高中物理 來源:模擬題 題型:實驗題

某同學利用氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗汽墊導軌裝置如圖所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架、光電門等組成。
下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③接通光電計時器;
④把滑塊2靜止放在氣墊導軌的中間;
⑤滑塊1擠壓導軌左端彈射架上橡皮繩;
⑥釋放滑塊1,滑塊l通過光電門1后與左側固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊l和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動;
⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門l的擋光時間,通過光電門2的擋光時間,滑塊2通過光電門2的擋光時間;
⑧測出擋光片的寬度d=5mm,測得滑塊l(包括撞針)的質量為,m1=300g,滑塊2(包括彈簧)質量為m2=200g;
數據處理與實驗結論:
(1)實驗中氣墊導軌的作用是______________________________________________;
(2)碰撞前滑塊1的速度v1為____________m/s;碰撞后滑塊1的速度v2為____________m/s;碰撞后滑塊2的速度v3為____________m/s;(結果保留兩位有效數字)
(3)在誤差允許的范圍內,通過本實驗,同學們可以探究出哪些物理量是不變的?通過對實驗數據的分析說明理由。(至少回答2個不變量)
a______________________________________________;
b______________________________________________。

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科目:高中物理 來源:2011年浙江省杭州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學利用氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗;氣墊導軌裝置如圖所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架、光電門等組成.

(l)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③接通光電計時器;
④把滑塊2靜止放在氣墊導軌的中間;
⑤滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑥釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動;
⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時間△t1=10.01ms,通過光電門2的擋光時間△t2=49.99ms,滑塊2通過光電門2的擋光時間△t3=8.35ms;
⑧測出擋光片的寬度d=5mm,測得滑塊1(包括撞針)的質量為ml=300g,滑塊2(包括彈簧)質量為m2=200g;
(2)數據處理與實驗結論:
①實驗中氣墊導軌的作用是______
②碰撞前滑塊l的速度vl為______m/s;碰撞后滑塊1的速度v2為______m/s;滑塊2的速度v3為______ m/s;(結果保留兩位有效數字)
③在誤差允許的范圍內,通過本實驗,同學們可以探究出哪些物理量是不變的?通過對實驗數據的分析說明理由.(至少回答2個不變量).
a.______b.______.

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科目:高中物理 來源:2011年全國普通高校招生統(tǒng)一考試物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某同學利用氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗;氣墊導軌裝置如圖所示,所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架、光電門等組成.

(l)下面是實驗的主要步驟:
①安裝好氣墊導軌,調節(jié)氣墊導軌的調節(jié)旋鈕,使導軌水平;
②向氣墊導軌通入壓縮空氣;
③接通光電計時器;
④把滑塊2靜止放在氣墊導軌的中間;
⑤滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑥釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動;
⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時間△t1=10.01ms,通過光電門2的擋光時間△t2=49.99ms,滑塊2通過光電門2的擋光時間△t3=8.35ms;
⑧測出擋光片的寬度d=5mm,測得滑塊1(包括撞針)的質量為ml=300g,滑塊2(包括彈簧)質量為m2=200g;
(2)數據處理與實驗結論:
①實驗中氣墊導軌的作用是______
②碰撞前滑塊l的速度vl為______m/s;碰撞后滑塊1的速度v2為______m/s;滑塊2的速度v3為______ m/s;(結果保留兩位有效數字)
③在誤差允許的范圍內,通過本實驗,同學們可以探究出哪些物理量是不變的?通過對實驗數據的分析說明理由.(至少回答2個不變量).
a.______b.______.

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