如圖所示，傾角為θ=300的足夠長(zhǎng)傳送帶以恒定的速率v0沿順時(shí)針方向運(yùn)行，t=0時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶上，物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。設(shè)沿傳送帶向上為正方向，取重力加速度g=10m/s2，則下列說法正確的是（    ）

A．物塊受到的摩擦力的方向先沿皮帶向上后沿傳送帶向下

B．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

C．5~10s內(nèi)摩擦力大小為6N

D．皮帶長(zhǎng)度為12.5m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（　�。�

　   A．  保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

　   B．  保證小球飛出時(shí)，初速度水平

　   C．  保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等

　   D．  保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線

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科目：高中物理 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如下圖所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

   “探究加速度與合外力的關(guān)系”。裝置中，小車質(zhì)量為M，砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，通過改變m來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出。現(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數(shù)）。

 

(1).為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列做法正確的是          

A.只需平衡小車的摩擦力   

B.沙桶和沙的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C.滑輪摩擦足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕    

D.先釋放小車，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

 (2).某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小，橫軸應(yīng)為           ；

A.           B.

C.           D.

(3).當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線                 （填選項(xiàng)前的字母）

A．逐漸偏向縱軸

B．逐漸偏向橫軸

C．仍保持原方向不變

（4）.下圖為上述實(shí)驗(yàn)中打下的一條紙帶，A點(diǎn)為小車剛釋放時(shí)打下的起始點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，測(cè)得、、、，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，則C點(diǎn)的速度為         m/s，小車的加速度          。

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，做“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中為了使繩的拉力作為小車受到的合外力，除了要滿足小桶和砂的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M外，還必須做好的操作有：

①                          ；②                           ；

    （2）如果某次實(shí)驗(yàn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如下圖所示．取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示（單位：cm），則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a = __   ___m/s2，打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小VC =  ______　 m/s．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（3）如果實(shí)驗(yàn)由于沒有注意始終滿足M＞＞m的條件，結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的   (     )

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體、從同一位置沿同一直線運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，下列說法正確的是（    ）

A．時(shí)，、速度方向均發(fā)生改變

B．時(shí)，、相距

C．前，、均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

D．前，與的加速度始終相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，將質(zhì)量為M=2kg的圓環(huán)套在固定的水平桿上，環(huán)的直徑略大于桿的橫截面直徑。用細(xì)繩將木塊與質(zhì)量的小球相連。今用與水平方向成角的力，拉著小球帶動(dòng)圓環(huán)一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中M、m相對(duì)位置保持不變，取，求：

（1）運(yùn)動(dòng)過程中輕繩與水平方向的夾角；

（2）圓環(huán)與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是 （    ）

A．物體在一恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)

B．曲線運(yùn)動(dòng)一定都是變速運(yùn)動(dòng)，但加速度可能不變

C．物體只有受到一個(gè)方向時(shí)刻改變的力的作用才可能做曲線運(yùn)動(dòng)

D．物體做曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向時(shí)刻改變，故曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當(dāng)它腹朝天、背朝地躺在地面時(shí)，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個(gè)三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)的距離大約為0.8 mm，彈射最大高度為24 cm.而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速)重心上升高度為0.5 m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(dá)(空氣阻力不計(jì)，設(shè)磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等)(   　)

A．150 m　　　　　　　B．75 m

C．15 m               D．7.5 m

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科目：高中物理 來源： 題型：


在均勻介質(zhì)中選取平衡位置在同一直線上的9個(gè)質(zhì)點(diǎn)，相鄰兩質(zhì)點(diǎn)的距離均為=0.3m，如圖（a）所示，一列橫波沿該直線向右傳播，t=0時(shí)刻到達(dá)質(zhì)點(diǎn)1，質(zhì)點(diǎn)1開始向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間⊿t=0.6s第一次出現(xiàn)如圖（b）所示的波形。求：（1）該波的周期和波速；（2）在圖（c）中畫出從t=0開始，質(zhì)點(diǎn)4的振動(dòng)圖象（至少畫出一個(gè)周期，標(biāo)出必要的刻度值）。

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