7.如圖所示,一傾斜木板上放一質(zhì)量為m物體,當(dāng)板的傾角θ逐漸增大時(shí),物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體所受( 。
A.重力變大B.支持力變大C.摩擦力變大D.合外力變大

分析 物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),分析物體的受力情況,根據(jù)平衡條件得出支持力和摩擦力與板的傾角θ關(guān)系式,再由數(shù)學(xué)知識分析各力的變化.

解答 解:設(shè)物體的重力恒為G,由平衡條件得:物體所受的支持力N=Gcosθ,摩擦力為f=Gsinθ,當(dāng)θ增大時(shí),cosθ減小,sinθ增大,所以N減小,f增大.
由于物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),所以由平衡條件可知,物體所受的合外力恒為零.
故選:C.

點(diǎn)評 本題是簡單的動(dòng)態(tài)平衡問題,運(yùn)用函數(shù)法分析各力的變化,也可以通過作圖法分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)作直線運(yùn)動(dòng)的物體,在5s內(nèi)所通過的位移是70m,此時(shí)間內(nèi)物體的平均速度是( 。
A.12m/sB.14m/sC.15m/sD.18m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,一傾角θ=30°的光滑斜面的直角點(diǎn)A處固定一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的絕緣小球,另一同樣小球置于斜面頂點(diǎn)B處,已知斜面長為L,現(xiàn)把上面小球從B點(diǎn)從靜止自由釋放,球能沿斜面從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到斜面底端C處,求
(1)小球運(yùn)動(dòng)到斜面底端C處時(shí),球?qū)π泵娴膲毫κ嵌啻螅?br />(2)小球從B處開始運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)D處時(shí)的速度大小?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,甲、乙兩同學(xué)從河中O點(diǎn)出發(fā),分別沿直線游到A點(diǎn)和B點(diǎn)后,立即沿原路返回到O點(diǎn),OA、OB分別與水流方向平行和垂直,且OA=OB.若水流速度不變,兩人在靜水中游速相等,則他們所用時(shí)間t、t的大小關(guān)系為(  )
A.t<tB.t>tC.t=tD.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下面列舉了四個(gè)物理量的單位,其中屬于國際單位制(SI)的基本單位的是(  )
A.牛頓(N)B.千克(kg)C.速度(m/s)D.加速度(m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,物體A和B疊放在一起并放在水平地面上.用F=5N的水平力作用在物體B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A與B之間摩擦力大小為0N,B與地面之間摩擦力大小為5N.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.質(zhì)量為2kg的物體在40N水平推力作用下,1s內(nèi)沿豎直墻壁從靜止開始下滑3m.求:(取g=10m/s2
(1)物體運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)物體與墻間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)若在1s末時(shí)把水平推力改為140N,請通過分析計(jì)算說明物體的運(yùn)動(dòng)情況.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖1是一位同學(xué)做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置.

①他讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的點(diǎn),再取紙帶的一段進(jìn)行研究.那么測定重力做功和物體動(dòng)能的增加量時(shí),需要用刻度尺測量這一段的下落高度,并計(jì)算重物在這一段運(yùn)動(dòng)的初速度和末速度.
②該同學(xué)計(jì)算了多組動(dòng)能的變化量△Ek,畫出動(dòng)能的變化量△Ek與下落的對應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),得到的△Ek-△h圖應(yīng)是圖2中的C圖.

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17.兩個(gè)質(zhì)量相等的物體A、B,用輕質(zhì)彈簧連接,放在光滑的水平面上,如圖,在A、B上分別同時(shí)施加水平F1、F2的力,且F1>F2,求彈簧的彈力.

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