【題目】通過(guò)探究得到彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=kx2,式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度,請(qǐng)利用彈性勢(shì)能表達(dá)式計(jì)算下列問(wèn)題.放在地面上的物體上端系在勁度系數(shù)k=400 N/m的彈簧上,彈簧的另一端拴在跨過(guò)定滑輪的繩子上,如圖所示.手拉繩子的另一端,從輕繩處于張緊狀態(tài)開(kāi)始,當(dāng)往下拉0.1 m物體開(kāi)始離開(kāi)地面時(shí),繼續(xù)拉繩,使物體緩慢升高到離地h=0.5 m高處.如果不計(jì)彈簧重和滑輪跟繩的摩擦,求整個(gè)過(guò)程拉力所做的功以及彈性勢(shì)能的最大值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】四個(gè)相同的表頭分別改裝成兩個(gè)電流表和兩個(gè)電壓表,電流表的量程大于的量程,電壓表的量程大于的量程,把它們按如圖所示接入電路,則
A.的讀數(shù)比的讀數(shù)小
B.的讀數(shù)比的讀數(shù)大
C.指針偏轉(zhuǎn)角度與的一樣大
D.指針偏轉(zhuǎn)角度比指針偏轉(zhuǎn)角度小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置。是橡皮條,、是細(xì)繩。
(1)下列說(shuō)法中正確的是 。
A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)、和實(shí)際合力過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不能變化 |
B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下 |
C.、和合力的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程 |
D.細(xì)線不可以用橡皮條代替 |
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為 N。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個(gè)物體間的一對(duì)作用力和反作用力的做功情況,下列說(shuō)法正確的是( )
A.作用力做功,反作用力一定做功
B.作用力做正功,反作用力一定做負(fù)功
C.作用力和反作用力可能都做負(fù)功
D.作用力和反作用力做的功一定大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)溫裝置,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,玻璃泡A內(nèi)封有一定質(zhì)量的氣體,與A相連的細(xì)管B插在水銀槽中,管內(nèi)水銀面的高度x即可反映泡內(nèi)氣體的溫度,即環(huán)境溫度,并可由B管上的刻度直接讀出,設(shè)B管的體積與A泡的體積相比可略去不計(jì).
該同學(xué)在某大氣壓下提供不同的環(huán)境溫度對(duì)B管進(jìn)行溫度刻度,測(cè)量獲得的數(shù)據(jù)及B管上的溫度刻度如下表所示:
環(huán)境溫度t(℃) | -27 | 0 | 27 | 54 | 81 | 100 |
汞柱高x(cm) | 25.8 | 20.4 | 15 | 9.6 | 4.2 | 0.4 |
溫度刻度t(℃) | -27 | 0 | 27 | 54 | 81 | 100 |
該同學(xué)將上表中環(huán)境溫度t(℃)和汞柱高x(cm)的數(shù)據(jù)輸入圖形計(jì)算器,繪制出x-T圖象,如圖2所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息寫出汞柱高度x隨環(huán)境熱力學(xué)溫度T變化的函數(shù)關(guān)系式: .
(2)根據(jù)圖象和測(cè)溫裝置推斷出實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)值p0= cmHg,玻璃泡A內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和氣體溫度T的比例常量C= cmHg/K.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中p0值是不變的)
(3)由于大氣壓要隨季節(jié)和天氣的變化,所以用這種測(cè)溫裝置來(lái)測(cè)量溫度不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤差,若有一次測(cè)量時(shí)大氣壓p’0比上述大氣壓p0低了1cmHg,那么此次測(cè)出的溫度測(cè)量值與其實(shí)際的真實(shí)值相比是 (填“偏大”或“偏小”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體做自由落體運(yùn)動(dòng),從起點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),則物體在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)這三段時(shí)間下落的高度之比為( )
A.1∶1∶1
B.1∶3∶5
C.1∶4∶9
D.1∶8∶27
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下宏觀概念中,哪些是量子化的( )
A.學(xué)生的身高
B.木棒的長(zhǎng)度
C.物體的動(dòng)量
D.微觀粒子的能量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一條河流,河水流速為v,一只船從A點(diǎn)先后兩次渡河到對(duì)岸,船在靜水中行駛的速度為u,第一次船頭向著AB方向行駛,渡河時(shí)間為t1,船的位移為S1;第二次船頭向著AC方向行駛,渡河時(shí)間為t2,船的位移為S2.若AB、AC與河岸的垂線方向的夾角相等,則有( )
A.t1>t2,S1<S2 B.t1<t2,S1>S2
C.t1=t2,S1<S2 D.t1=t2,S1>S2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道
B.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期
C.計(jì)算從北京開(kāi)往上海的一列火車的運(yùn)行時(shí)間
D.跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作
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