7．如圖，閉合金屬線圈a懸掛在通電長(zhǎng)直導(dǎo)線b的正上方，且和b在同一豎直平面內(nèi)，當(dāng)b中的電流強(qiáng)度突然減小時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線圈a中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，懸線張力變小
B．線圈a中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，懸線張力增大
C．線圈a中產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏�，懸線張力變小
D．線圈a中產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鳎瑧揖�張力增大

分析 直導(dǎo)線中的電流方向向右，根據(jù)安培定則判斷導(dǎo)線框所在處磁場(chǎng)方向．根據(jù)楞次定律判斷導(dǎo)線框中感應(yīng)電流方向，由左手定則分析導(dǎo)線框所受的安培力情況．

解答 解：根據(jù)安培定則可知導(dǎo)線框所在處的磁場(chǎng)方向垂直紙面向外，直導(dǎo)線中的電流減小，穿過(guò)線框的磁通量減小，根據(jù)楞次定律得到：線框中感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较颍鶕?jù)左手定則可知導(dǎo)線框所受安培力指指向線框內(nèi)，由于靠近導(dǎo)線磁場(chǎng)強(qiáng)，則安培力較大；遠(yuǎn)離導(dǎo)線磁場(chǎng)弱，則安培力較小．因此受到的安培力向下，懸繩的張力增大，故D正確，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查安培定則、楞次定律和左手定則綜合應(yīng)用的能力．同時(shí)注意遠(yuǎn)離直導(dǎo)線的磁場(chǎng)較弱，靠近直導(dǎo)線的磁場(chǎng)較強(qiáng)．并根據(jù)線框所受安培力的合力大小來(lái)判定如何運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一次課上老師拿來(lái)了一位同學(xué)所做的“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的測(cè)量記錄如下表，表中“速度v”一行是這位同學(xué)用某種方法（方法不詳）得到的物體在0，1，2，3，4，5幾個(gè)位置的瞬時(shí)速度．根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的v-t圖象如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
位置編號(hào)012345
時(shí)間t/s00.10.20.30.40.5
速度v/（m/s）0.380.630.881.131.381.63
A．x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.13×0.1+1.38×0.1=…該方法可以估算小車從位置0到位置5的位移
B．x=0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.13×0.1+1.38×0.1=…該方法不可以估算小車從位置0到位置5的位移
C．v-t圖中陰影部分面積可精確表示小車從位置0到位置5的位移
D．v-t圖中梯形OABC的面積可粗略表示小車從位置0到位置5的位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計(jì)相接，極板A接地，靜電計(jì)此時(shí)指針的偏角為θ．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將極板A向左移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
B．將極板A向上移動(dòng)一些，靜電計(jì)指針偏角θ變大
C．在極板間插入一塊玻璃板，靜電計(jì)指針偏角θ變小
D．可在兩極板上并聯(lián)一個(gè)合適的電壓表代替靜電計(jì)來(lái)反映極板間的電壓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．研究奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時(shí)可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)
B．“北京時(shí)間10點(diǎn)整”指的是時(shí)間，一節(jié)課40min指的是時(shí)刻
C．瞬時(shí)速度可理解為時(shí)間趨于零時(shí)的平均速度
D．在某次鉛球比賽中，某運(yùn)動(dòng)員以18.62米的成績(jī)獲得金牌，這里記錄的成績(jī)是比賽中鉛球經(jīng)過(guò)的路程

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法      B．等效替代法      C．控制變量法      D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：
①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”和E中應(yīng)說(shuō)明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，半徑為r、電阻不計(jì)的兩個(gè)半圓形光滑導(dǎo)軌豎直正對(duì)放置，間距為L(zhǎng)，軌道兩端所在平面剛好水平．在導(dǎo)軌M、N間接有阻值為R的小燈泡，整個(gè)軌道處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．現(xiàn)有一質(zhì)量為m，電阻不計(jì)的金屬棒ab從MN處由靜止釋放沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，金屬棒經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)導(dǎo)軌受到金屬棒的壓力大小為2mg（g為重力加速度），之后金屬棒能繼續(xù)上升$\frac{2}{5}$r高度到達(dá)PQ處（未畫出）速度才減為零．金屬棒始終與導(dǎo)軌垂直，且與導(dǎo)軌接觸良好．
（1）求金屬棒到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小
（2）求金屬棒從MN到PQ的過(guò)程中小燈泡上產(chǎn)生的熱量及流過(guò)小燈泡的電荷量．
（3）要使金屬棒沿導(dǎo)軌從PQ再回到MN，可對(duì)金屬棒施加一個(gè)力，這個(gè)力所做的總功至少為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．甲、乙兩物體相距為s，同時(shí)開始向同一方向運(yùn)動(dòng)．乙在前面做加速度為a1初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)； 甲在后面做加速度為a2初速度為v0的勻加速度運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．若a1＞a2，它們可能相遇兩次B．若a1＞a2，它們不可能相遇
C．若a1＜a2，它們一定能相遇兩次D．若a1=a2，它們能相遇一次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，固定于水平絕緣面上的很長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì)，導(dǎo)軌左端與一定值電阻R相連，金屬棒AB的質(zhì)量為m，電阻也不計(jì)，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面，則當(dāng)AB棒在水平恒力F作用下從靜止起向右滑動(dòng)的過(guò)程中（　�。�
A．恒力F做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
B．恒力F和安培力對(duì)棒做功之和等于棒增加的動(dòng)能
C．金屬棒克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
D．恒力F做的功等于電路中產(chǎn)生的電能與棒獲得的動(dòng)能之和

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平桌面上．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．P所受的重力和Q對(duì)P的支持力是平衡力
B．Q所受的重力和地面對(duì)Q的支持力是平衡力
C．Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)Q的支持力是平衡力
D．P對(duì)Q的壓力和Q對(duì)P的支持力是作用力和反作用力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案