【題目】如圖所示，實線表示電場線，虛線表示帶電粒子只在電場力作用下的運動軌跡，a，b是運動軌跡上的兩點，可以判定（ ）

A. 粒子在a點的速度大于在b點的速度

B. 粒子在a點的加速度小于在b點的加速度

C. 粒子一定帶負(fù)電

D. 粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能

【答案】BD

【解析】

A. 由電場力方向應(yīng)指向軌跡的內(nèi)側(cè)得知，粒子所受電場力方向沿電場線的切線方向向左，粒子從a運動到b，電場力對粒子做正功，粒子的速度增大；從b運動到a電場力做負(fù)功，所以粒子在a點的速度小于在b點的速度。故A錯誤。

B. a點處的電場線較疏，而b點處電場線較密，則a點處的電場強度較小，粒子在a點受力小，則在a點的加速度小于在b點的加速度，故B正確。

C. 由于電場線的方向未知，所以不能確定粒子帶什么電，故C錯誤。

D.因為粒子在a點的速度小于在b點的速度，所以粒子在a點的動能小于在b點的動能，根據(jù)能量守恒可知，粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M＝2 kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝ kg的小球相連．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10 N/kg.求：

（1）運動過程中輕繩拉力及與水平方向夾角θ；

（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平長繩上系著一個彈簧和小球組成的振動系統(tǒng)，小球振動的固有頻率為2Hz.現(xiàn)在長繩兩端分別有一振源P、Q同時開始以相同振幅A上下振動一段時間，某時刻兩個振源在繩上形成的波形如圖所示，兩列波先后間隔一段時間經(jīng)過彈簧振子所在位置，觀察到小球先后出現(xiàn)了兩次振動，小球第一次振動時起振方向向上，且振動并不顯著，而小球第二次發(fā)生了顯著的振動，則以下說法正確的是

A. 由振源P產(chǎn)生的波先到達(dá)彈簧處

B. 由振源Q產(chǎn)生的波先到達(dá)彈簧處

C. 兩列波可能形成干涉

D. 由振源Q產(chǎn)生的波的波速接近4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電的小球，以初速度v0從P點向右上方射入真空中的沿水平向右的勻強電場中，當(dāng)粒子在電場中運動到最高點B時，速率仍為v0，則

A. B點在P點的正上方B. B點在P點的左上方

C. B點在P點的右上方D. 以上三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于放射性元素镎的半衰期很短，在自然界很難被發(fā)現(xiàn)，只有通過人工的方法制造，已知镎經(jīng)過一系列α衰變和β衰變后變成鉍，下列說法正確的是（　�。�

A.镎原子核比鉍原子核多28個質(zhì)子

B.發(fā)生了7次α衰變和6次衰變

C.一定量的放射性該元素，隨著存放時間的推移，放射線的穿透力越來越弱

D.镎原子核的平均結(jié)合能小于衰變后生成的原子核的平均結(jié)合能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】司機駕駛汽車在平直公路上勻速行駛，突然遇到緊急情況剎車直到停止運動，從司機發(fā)現(xiàn)情況到停止運動這段時間內(nèi)汽車的圖象如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 從司機發(fā)現(xiàn)情況開始至汽車停止所用時間為5s

B. 汽車剎車過程的加速度大小為2.0m/s2

C. 汽車剎車過程的加速度大小為4.0m/s

D. 從司機發(fā)現(xiàn)情況開始至剎車停止，汽車的總位移為30m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用長為L的絕緣細(xì)線拴一個質(zhì)量為m，電荷量為q的小球，如圖所示，線的另一端固定在水平方向的勻強電場中，開始時將帶電球拉到使線成水平的位置，小球由靜止從A點向下擺動，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過60°角，小球到達(dá)B點時，速度恰好為零，試求：

（1）勻強電場的場強E為多大？

（2）小球由A運動到B點的過程中，細(xì)線的最大拉力多大？

（3）在A點給小球一豎直向下的初速度使小球能完成豎直平面內(nèi)的完整的圓周運動，求小球速度最小的點的電勢．（設(shè)O點的電勢為零，電場區(qū)域足夠大，小球始終在勻強電場中）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

（1）實驗中,需要平衡摩擦力和其他阻力,正確操作方法是________選填選項前的字母。

A.把長木板右端墊高 改變小車的質(zhì)量

（2）在不掛重物且________選填選項前的字母的情況下,輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運動,表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A.計時器不打點 計時器打點

（3）接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C......若干個計數(shù)點,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C......各點到O點的距離為、、如圖所示。

實驗中,重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中,拉力對小車做的功__________,打B點時小車的速度________。

（4）以為縱坐標(biāo),W為橫坐標(biāo),利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖3所示的圖象。由此圖象可得隨W變化的表達(dá)式為________。根據(jù)功與能的關(guān)系,動能的表達(dá)式中可能包含這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系,與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是________。

（5）假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件,則從理論上分析,圖4中正確反映關(guān)系的是________。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根輕質(zhì)細(xì)線將2個薄鐵墊片A、B連接起來，一同學(xué)用手拿住B，此時A、B間距為3L，A距地面為L，如圖所示。由靜止釋放A、B，不計空氣阻力，做勻加速直線運動，且A、B落地后均不再彈起。從開始釋放到A落地歷時t1，A落地前的瞬時速率為v1，從A落地到B落在A上歷時t2，B落在A上前的瞬時速率為v2，則

A.t1>t2B.t1＝t2

C.v1∶v2＝1∶2D.v1∶v2＝1∶3

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同步練習(xí)冊答案