A. | 理想氣體的溫度變化時,其分子平均動能和分子勢能也隨之改變 | |
B. | 氣體壓強本質(zhì)上是大量氣體作用在器壁單位面積上的平均作用力 | |
C. | 機械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能也不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 一等質(zhì)量的類型氣體經(jīng)歷等容過程,如果吸熱,則其內(nèi)能一定增加 | |
E. | 熱量能夠自發(fā)第從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體 |
分析 機械能可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能.知道氣體壓強產(chǎn)生的原理.溫度是分子平均動能變化的標志.結(jié)合熱力學(xué)第一、第二定律分析.
解答 解:A、理想氣體的分子勢能為零,當其溫度變化時,其分子平均動能隨之改變,分子勢能不變,故A錯誤.
B、由壓強公式P=$\frac{F}{S}$知,氣體壓強本質(zhì)上就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力,故B正確.
C、機械能可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能.故C錯誤.
D、一等質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷等容過程,不做功,如果吸熱,由熱力學(xué)第一定律知其內(nèi)能一定增加,故D正確.
E、熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體,但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到髙溫物體.故E正確.
故選:BDE.
點評 本題考查了熱力學(xué)多個物理知識點的運用,關(guān)鍵要掌握理想氣體的概念、熱力學(xué)第一定律和第二定律,并能加以運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N點的電勢比M點的電勢高 | |
B. | 通過電阻R的感應(yīng)電流的大小為$\frac{3ωB{r}^{2}}{R}$ | |
C. | 電阻R的電功率為$\frac{9{ω}^{2}{B}^{2}{r}^{2}}{4R}$ | |
D. | 外力的功率為$\frac{9{ω}^{2}{B}^{2}{r}^{2}}{4R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0是,線圈平面位于中性面 | |
B. | t=0時,穿過線圈的磁通量最大 | |
C. | t=0時,線圈的邊切割磁感線的有效速度最大 | |
D. | t=0.4s時,線圈產(chǎn)生的電動勢達到峰值10V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=3能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的波長長 | |
B. | 從n=5能級躍遷到n=1能級比從n=5能級躍遷到n=4能級輻射出電磁波的速度大 | |
C. | 處于不同能級時,核外電子在各處出現(xiàn)的概率是一樣的 | |
D. | 從高能級向低能級躍遷時,氫原子核一定向外放出能量 | |
E. | 從n=5能級躍遷到n=2能級時釋放的光子可以使逸出功為2.5eV的金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 開放電路,不能向外輻射電磁波 | |
B. | 電磁波的傳播并不依賴介質(zhì)的存在 | |
C. | 均勻變化的磁場在周圍空間產(chǎn)生穩(wěn)定的電場 | |
D. | 振蕩電路發(fā)射電磁波的過程,也是向外輻射能量的過程 | |
E. | 只要空間某處的電場或磁場發(fā)生變化,就會在其周圍產(chǎn)生電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原線圈的輸入功率為3W | B. | 原線圈的輸入功率為6W | ||
C. | 變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比6:3 | D. | 變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比5:2 |
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