20．單擺的擺球作簡諧運動．它經(jīng)過最高點時正好遇到空中飄落下來的一些小雨滴．小雨滴的速度可以忽略但質(zhì)量不能忽略．小雨滴均勻地附著在擺球表面上．則擺球在以后的振動中有關(guān)物理量的變化情況是（　�。�
A．最大速度不變，振幅不變，周期不變
B．最大速度會略變小，振幅會略變小，周期也略變小
C．最大速度會略變大，振幅會略變大，周期不變
D．最大速度會略變小，振幅會略變小，周期不變

分析 根據(jù)單擺的周期公式判斷振動周期的變化，根據(jù)機械能守恒定律判斷振幅和速度的變化．

解答 解：單擺經(jīng)過最高點時正好遇到空中飄落下來的一些小雨滴，與豎直下落的雨滴相遇，選取最高點為0勢能點，則擺球的能量不變，擺球的質(zhì)量變大，擺球通過平衡位置的最大速度v=$\sqrt{2gh}$，與質(zhì)量無關(guān)，最大速度不變；根據(jù)機械能守恒定律知，上擺的最大高度不變，即振幅不變；由于單擺的周期與質(zhì)量無關(guān)，所以周期不變．故BCD錯誤，A正確．
故選：A．

點評 根據(jù)考查單擺的周期公式和機械能守恒定律，解決本題的關(guān)鍵掌握單擺的周期公式，知道周期與哪些因素有關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖甲所示，將表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

①圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.495m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
②為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L     B．木板的質(zhì)量m1 C．滑塊的質(zhì)量m2
D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3     E．滑塊運動的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．摩擦起電，是因為摩擦導致電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體而形成的
B．在電場中無論移動正電荷還是負電荷，只要電場力做正功，電荷電勢能一定要減少
C．在地毯中夾雜導電纖維是為了利用人在地毯上行走時摩擦產(chǎn)生的靜電
D．電勢降低的方向，一定就是場強方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．執(zhí)行救災任務(wù)的飛機逆風水平勻速直線飛行，相隔0.5s先后釋放形狀和質(zhì)量完全相同的兩箱救災物資1和2．假設(shè)風力保持不變，這兩箱物資在空中下落時，地上的人沿著飛機飛行的方向看（　�。�
A．1號箱在2號箱的正下方B．兩箱的水平距離保持不變
C．兩箱的水平距離越來越大D．兩箱的水平距離越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，R1=20Ω，R2=30Ω，C為電容器，已知通過R1的正弦式電流如圖乙所示，則（　�。�
A．交變電流的頻率為0.02HzB．原線圈輸入電壓的最大值為200$\sqrt{2}$V
C．電阻R2的電功率約為6.67WD．通過R3的電流始終為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素．
①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖1所示．這樣做的目的是AC
A．保證擺動過程中擺長不變    B．可使周期測量得更加準確
C．需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)  D．保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②下列擺動圖象真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖2中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動圖象，知sin5°=0.087，sin15°=0.026，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是A

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，靜止在光滑水平面上的物體A，一端固定著處于自然狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧．現(xiàn)對物體作用一水平恒力F，在彈簧被壓縮到最短這一過程中，物體的速度和加速度變化的情況是（　�。�
A．速度先增大后減小，加速度先減小后增大
B．速度先增大后減小，加速度先增大后減小
C．速度一直增大，加速度一直減小
D．速度一直增大，加速度一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．做“研究勻變速直線運動”實驗．

（1）同學甲從打下的若干紙帶中選出了如圖甲所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖甲中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．由這些已知數(shù)據(jù)計算：
①該勻變速直線運動的加速度a=2.12m/s2．（答案保留3位有效數(shù)字）
②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度為v=1.23m/s．（答案保留3位有效數(shù)字）
（2）同學丙已測得小車的加速度大小為4.41m/s2．若事后發(fā)現(xiàn)交流電的周期不是計算中所用的0.02s，而是0.021s，則小車的實際加速度應(yīng)為4.0m/s2．
（3）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結(jié)果如圖乙所示，則該金屬絲的直徑d=2.705mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結(jié)果如圖丙所示，則該工件的長度L=5.015cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．一群氫原子處于量子數(shù)n=4的能級狀態(tài)，氫原子的能級圖如圖所示，則：氫原子可能發(fā)射6種頻率的光子．氫原子由量子數(shù)n=4的能級躍遷到 n=2的能級時輻射光子的能量是2.55電子伏．

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