光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為l的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形一邊平行,一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域。當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能可能為(    )

A.0                                                     B.

C.                              D.

ABC

解析:帶電小球若平行于場(chǎng)強(qiáng)方向運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力做正功,則由動(dòng)能定理Ek′=+Eql,到達(dá)對(duì)邊邊緣;電場(chǎng)力做負(fù)功,Ek′=-Eql,能到達(dá)對(duì)邊邊緣,則Ek′≥0,A正確。當(dāng)<Eql時(shí),則返回到出發(fā)點(diǎn),電場(chǎng)力做功代數(shù)和為0,Ek′=,B正確。若帶電小球垂直電場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng),電場(chǎng)力必做正功,小球到達(dá)對(duì)邊邊緣或側(cè)邊邊緣,則Ek′=+W,0<WEql,故C正確,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?惠州二模)光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能可能為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?豐臺(tái)區(qū)一模)光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能不可能為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?浙江一模)光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為l的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),具有的動(dòng)能不可能為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為l的正方形區(qū)域,處在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)方向與正方形的某一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速度進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí),動(dòng)能的增量不可能為C( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

?光滑水平面上有一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形區(qū)域處在場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中?電場(chǎng)方向與正方形一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電量為q的小球由某一邊的中點(diǎn)?以垂直于該邊的水平初速v0進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到該正方形區(qū)域的邊緣時(shí)?具有的動(dòng)能可能為( 。
A、
1
2
m
v
2
0
-qEL
B、
1
2
m
v
2
0
-
1
2
q
EL
C、
1
2
m
v
2
0
+
1
3
qEL
D、
1
2
mv
 
2
0
+
2
3
qEL

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