A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流具有磁效應(yīng) | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律 | |
C. | 永動(dòng)機(jī)的不可能性促進(jìn)了能量守恒定律的確立 | |
D. | 牛頓通過實(shí)驗(yàn)得出了引力常量的數(shù)值 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流具有磁效應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用規(guī)律,故B錯(cuò)誤;
C、永動(dòng)機(jī)的不可能性促進(jìn)了能量守恒定律的確立,故C正確;
D、卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)得出了引力常量的數(shù)值,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1,t 3時(shí)刻線圈中磁通量變化率最大 | |
B. | t 2,t4時(shí)刻線圈中磁通量最大 | |
C. | t 1,t3時(shí)刻線圈通過中性面 | |
D. | t2,t4時(shí)刻線圈平面與中性面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將1C電量由負(fù)極輸送到正極過程中,非靜電力做了1.5J的功 | |
B. | 在工作狀態(tài)下兩極間的電壓恒定為1.5V | |
C. | 比電動(dòng)勢為1.2V的電池存儲(chǔ)的電能多 | |
D. | 一定有1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 處于超重狀態(tài),重力增大 | B. | 處于超重狀態(tài),重力不變 | ||
C. | 處于失重狀態(tài),重力減小 | D. | 處于失重狀態(tài),重力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該點(diǎn)電荷帶正電,a,b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同 | |
B. | 該點(diǎn)電荷帶正電,a,b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度不相同 | |
C. | 該點(diǎn)電荷帶負(fù)電,a,b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同 | |
D. | 該點(diǎn)電荷帶負(fù)電,a,b兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí)刻,線圈平面與中性面重合 | |
B. | t=0.01s時(shí)刻,Φ的變化率最大 | |
C. | t=0.02s時(shí)刻,交流電動(dòng)勢達(dá)到最大 | |
D. | 與該線圈產(chǎn)生的交流電動(dòng)勢相應(yīng)的圖象如圖乙所示 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對物體的作用 | |
B. | 沒有物體的力也能夠客觀存在 | |
C. | 一個(gè)力可以只有受力物體,而沒有施力物體 | |
D. | 力是物體對物體的作用,所以只有直接接觸的物體間才有力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表的讀數(shù)均變小 | B. | 電源內(nèi)阻消耗的功率變大 | ||
C. | 質(zhì)點(diǎn)P將向上運(yùn)動(dòng) | D. | 電源的輸出功率變大 |
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