在《探究功與物體速度變化關系》的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗操作均正確．甲同學根據實驗數據作出了功和速度的關系圖線，即W-v圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．乙同學根據實驗數據作出了功與速度平方的關系圖線，即W-v²圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結論．關于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是______：



A．甲的分析不正確，乙的分析正確      B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確                D．甲和乙的分析都不正確．

某實驗小組采用圖示的裝置探究“動能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動能的變化之間的關系．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．



（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是______；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量______小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）．

關于“探究動能定理”的實驗中，實驗裝置如圖1所示
（1）下列敘述正確的是______
A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長小板應該盡量使其水平
D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈山
（2）某同學在一次實驗中得到一條如圖2所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密，中間稀疏，出現這種情況的原因可能是
A．電源的頻率不穩(wěn)定
B．小板傾斜的群度太大
C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小
D．橡皮筋條數太多

利用如圖1所示裝置探究動能定理，在斜面體的斜面上，一質量為1kg的物塊后面固定一條通過打點計時器的紙帶．先打點，然后讓物塊從靜止開始沿斜面勻加速下滑，得到一條如圖2所示的紙帶．O點為打點的第一個點，A、B、C、D、E、F、H是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點沒有標出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根據以上數據進行下列處理．（g=10m/s²）



（1）物塊勻加速下滑的加速度是______m/s²，物體所受的合外力是______N（結果保留三位有效數字）．
（2）完成表格

從0點到各點的過程 合力所做的功W 單位（J）		各點的動能EK 單位（J）
OB	0.8838	B	0.8845
OC	1.3275	C	1.3276
OD	______	D	1.8634
OE	2.4858	E	______
OF	3.1998	F	3.1992

（3）利用（2）表中的數據，畫出圖象的圖線．（按表中的數據小數點后保留兩位作圖）



（4）根據（2）表中的數據和（3）中的圖線，實驗結論是______．

在做“探究功與物體速度變化關系”的實驗時，下列說法正確的是 （　�。�

A．通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值

B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值

C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗，如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．



（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和______（填“交流”或“直流”）電源；
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______：
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)                    B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處                D．小車未過兩個鐵釘的連線
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______部分進行測量；



（4）下面是本實驗的數據記錄表，

物理量數據次數	橡皮筋 做功	10個間隔距離 x（m）	10個間隔時間 T（s）	小車獲得速度 vn（m/s）	小車速度的平方vn2（m/s）2
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

從理論上講，橡皮筋做的功W_n和物體速度v_n變化的關系應是W_n∝______．請運用表中測定的數據在上圖所示的坐標系中作出相應的圖象，驗證理論的正確性．

小明同學設計了一個實驗來探究自行車的初速度與其克服阻力作功的關系．實驗的主要步驟是：
①找一段平直的路面，并在路面上畫一道起點線；
②騎上自行車用較快速度駛過起點線，同時從車把手處自由釋放一團很容易辨別的橡皮泥；
③車駛過起點線后就不再蹬自行車腳蹬，讓車依靠慣性沿直線繼續(xù)前進；
④待車停下，記錄自行車停下時的位置；
⑤用卷尺量出起點線到橡皮泥落地點間的距離s、起點線到終點的距離L及車把手處離地高度h．
若自行車在行駛中所受的阻力為f并保持恒定．
（1）自行車經過起點線時的速度v=______；（用已知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（2）自行車經過起點線后克服阻力做功W=______；（用已知的物理量和所測量得到的物理量表示）
（3）多次改變自行車經過起點時的初速度，重復上述實驗步驟 ②～④，則每次只需測量上述物理量中的______和______，就能通過數據分析達到實驗目的．

某同學做探究動能定理的實驗，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為W．當用2條，3條…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出．



①除了圖中已有的器材外，還需要導線，開關，______（填測量工具）和______電源．（填“交流”或“直流”）
②某次所打紙帶如下圖所示，在正確操作的情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）

在《探究功與物體速度變化的關系》實驗中，下列說法正確的是（　�。�

A．小車在橡皮筋的作用下彈出，橡皮筋所做的功可根據公式：W=FL算出．

B．進行試驗時，必須先平衡摩擦力．

C．分析實驗所打出來的紙帶可判斷出：小車先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動，最后做減速運動．

D．通過實驗數據分析得出結論：w與v成正比