科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.它徹底否定了盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
B.它發(fā)展了盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 |
C.它完全拋棄了經(jīng)典的電磁理論 |
D.它引入了普朗克的量子理論 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.原子的能量增加,電子的動(dòng)能減少 |
B.原子的能量增加,電子的動(dòng)能增加 |
C.原子的能量減少,電子的動(dòng)能減少 |
D.原子的能量減少,電子的動(dòng)能增加 |
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科目: 來源:不詳 題型:問答題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.采用物理或化學(xué)方法可以改變放射性元素的半衰期 |
B.原子核所含核子單獨(dú)存在時(shí)的總質(zhì)量小于該原子核的質(zhì)量 |
C.從高空對(duì)地面進(jìn)行遙感攝影是利用紫外線良好的穿透能力 |
D.由波爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)會(huì)放出光子 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.愛因斯坦發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)現(xiàn)象并成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 |
B.德布羅意提出實(shí)物粒子運(yùn)動(dòng)時(shí)也具有波動(dòng)性,光電效應(yīng)證明了這一假設(shè) |
C.玻爾的定態(tài)理論和躍遷理論,很好地解釋了所有原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律 |
D.放射性元素發(fā)生正電子衰變時(shí),產(chǎn)生的新核質(zhì)量數(shù)不變,核電荷數(shù)減少1 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射這種金屬不一定發(fā)生光電效應(yīng) |
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 |
C.由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大 |
D.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長變長 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.電子繞核運(yùn)動(dòng)有加速度,就要向外輻射電磁波 |
B.處于定態(tài)的原子,其電子繞核運(yùn)動(dòng),但它并不向外輻射能量 |
C.原子內(nèi)電子的可能軌道是不連續(xù)的 |
D.原子能級(jí)躍遷時(shí),輻射或吸收光子的能量取決于兩個(gè)軌道的能量差 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.太陽光譜與白熾燈光譜是連續(xù)光譜 |
B.霓虹燈產(chǎn)生的光譜是明線光譜 |
C.做光譜分析可以用明線光譜,也可用吸收光譜 |
D.我們觀察月亮的光譜可以確定月亮的化學(xué)組成 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.各種原子的發(fā)射光譜都是線狀譜 |
B.由于原子都是由原子核和電子組成的,所以各種原子的原子光譜是相同的 |
C.由于各種原子的原子結(jié)構(gòu)不同,所以各種原子的原子光譜也不相同 |
D.根據(jù)各種原子發(fā)光的特征譜線進(jìn)行光譜分析,可以鑒別物質(zhì)和確定物質(zhì)組成成分 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.原子核中,有質(zhì)子、中子,還有α粒子 |
B.原子核中,有質(zhì)子、中子,還有β粒子 |
C.原子核中,有質(zhì)子、中子,還有γ粒子 |
D.原子核中,只有質(zhì)子和中子 |
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