科目： 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

科目： 來源：山東省高考真題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，傾角θ=30⁰的粗糙斜面固定在地面上，長為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平用細(xì)線將物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng)，直到軟繩剛好全部離開斜面（此時(shí)物塊未到達(dá)地面），在此過程中

[     ]

A.物塊的機(jī)械能逐漸增加
B.軟繩重力勢能共減少了1/4mgl
C.物塊重力勢能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功
D.軟繩重力勢能的減少小于其動(dòng)能的增加與克服摩擦力所做功之和

科目： 來源：浙江省期中題 題型：不定項(xiàng)選擇

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測量快速變化的力的瞬時(shí)值。實(shí)驗(yàn)時(shí)，把小球舉高到彈性繩子的懸點(diǎn)O處，然后放手讓小球自由下落。圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時(shí)間的變化圖線。由圖所提供的信息，以下判斷正確的是  

[     ]

A．t₂時(shí)刻小球速度最大
B．小球和彈性繩組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒
C．t₁到t₂期間小球速度一直減小到零
D．t₁到t₂期間小球重力勢能減少量小于彈性繩彈性勢能增加量

科目： 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

科目： 來源：同步題 題型：計(jì)算題

科目： 來源：南通模擬 題型：問答題

如圖所示，一傾角為30°的光滑斜面底端有一與斜面垂直的固定擋板M，物塊A、B之間用一與斜面平行輕質(zhì)彈簧連結(jié)，現(xiàn)用力緩慢沿斜面向下推動(dòng)物塊B，當(dāng)彈簧具有5J彈性勢能時(shí)撤去推力釋放物塊B；已知A、B質(zhì)量分別為mA=5kg、mB=2kg，彈簧的彈性勢能表達(dá)式為E F=

1

2

kx2，其中彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m，x為彈簧形變量，g=10m/s²，求：
（1）當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時(shí)，物塊B的速度大�。�
（2）物塊A剛離開擋板時(shí)，物塊B的動(dòng)能．

科目： 來源：嘉定區(qū)一模 題型：單選題

如圖所示，豎立在水平地面上的輕彈簧，下端與地面固定，將一個(gè)金屬球放置在彈簧頂端（球與彈簧不粘連），并用力向下壓球，使彈簧作彈性壓縮，穩(wěn)定后用細(xì)線把彈簧拴牢．燒斷細(xì)線，球?qū)⒈粡椘�，脫離彈簧后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)．那么該球從細(xì)線被燒斷到剛脫離彈簧的這一運(yùn)動(dòng)過程中（　　）

A．球所受合力的最大值不一定大于球的重力值

B．球剛脫離彈簧時(shí)的動(dòng)能最大

C．在某一階段內(nèi)球的動(dòng)能減小而它的機(jī)械能增加

D．球的機(jī)械能守恒

科目： 來源：房山區(qū)模擬 題型：單選題

神舟八號(hào)無人飛行器，是中國“神舟”系列飛船的第八個(gè)，也是中國神舟系列飛船進(jìn)入批量生產(chǎn)的代表．神八已于2011年11月1日5時(shí)58分10秒由改進(jìn)型“長征二號(hào)”F遙八火箭順利發(fā)射升空．升空后，“神八”與此前發(fā)射的“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接，于2011年11月16日18時(shí)30分，神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功分離，如圖所示，返回艙已于11月17日19時(shí)許返回地面，對(duì)于神八返回艙返回地球的過程中（假設(shè)返回艙的質(zhì)量不變，返回艙返回時(shí)作圓周運(yùn)動(dòng)）（　�。�

A．動(dòng)能、重力勢能和機(jī)械能都逐漸減小

B．重力勢能逐漸減小，動(dòng)能逐漸增大，機(jī)械能不變

C．重力勢能逐漸增大，動(dòng)能逐漸減小，機(jī)械能不變

D．重力勢能逐漸減小，動(dòng)能逐漸增大，機(jī)械能逐漸減小

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上．其正上方A位置有一只小球．小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零，在小球下降階段中，下列說法正確的是（　�。�

A．在B位置小球動(dòng)能最大

B．從A→C位置小球重力勢能的減少量等于小球動(dòng)能的增加量

C．從A→D位置小球動(dòng)能先增大后減小

D．從B→D位置小球動(dòng)能的減少量等于彈簧彈勢能的增加量

科目： 來源： 題型：